发现与创造教案_发现与创造教学设计

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发现与创造

教材主旨：

本课是为培养学生的创造能力而设置的，其目的是为了引导学生善于观察、发现、善于利用各种材料，进行创作活动。培养学生运用自己的想象力，对身边现有物质材料进行创造性的开发、设计和利用的能力。

一、教学目标：

培养学生善于发现、寻找，运用材料、设计制作的能力。培养学生观察生活的能力和对材料美感的发现和创造能力。

二、教学重、难点

重点：观察、发现材质的美感，运用艺术的手段和丰富的想象力，创造出具有实用价值和审美特征的作品。

难点：在教学活动中如何激发学生的想象力，调动学生的创造性，去巧妙地利用材料原有的形状，色彩，质感等因素创造新事物。

三、教学前准备

1.课前布置学生收集可以进行创造的各种材料。

2.老师课前通过网络收集与本课内容有关的，利用废旧材料创作设计的装饰品，供学生学习参考。

四、教学过程

一、创设情景，导入新课。1.展示从网上收集的各种废旧材料设计的装饰品。

2.让学生观察、分析、想想自己准备的各种材料可以制作成何种艺术品？

二、教师引导、学生探究。

1.谈一谈，不同材料的形态、色彩、肌理给你哪些特殊的感受？你将如何利用它进行艺术创作？

三、示范演示 1.选择材料：废纸若干。

2.构思：根据材料考虑制作什么东西（笔筒）。

3.进行创作：利用折叠废纸法，叠加与穿插，再进行装饰美化。

四、学生创作

1.根据自己寻找的材料，动手设计制作用于学习与生活的小型日用品，增添一份生活的情趣。

2.学生以小组为单位，讨论研究设计方案并交流，学生根据要求进行设计活动。

五、课堂小结

通过本课学习学生了解掌握创作的基本设计原理，形成设计意识。学会选择材料、运用不同的材料大胆表现，创作较优秀的作品。并学会评价自己和他人的作品。能与同学探讨进一步解决设计的难点，从而让学生的思维变得清晰、灵活、独特。培养了学生动手，动脑，自主研究，集体协作的学习能力。