一年级上册品德与生活教案_级上册品德与生活教案
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一年级上册品德与生活教案
同济小学 周淑芳
第一单元 我上小学啦
总目标：
1、让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。
2、帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
3、体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。
第一课 上学去
教学目标：
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、认识校园，热爱学习。教学重点、难点：：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：多媒体课件 教学时间：2课时 教学过程：
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：上学去。
二、点播课文彩图，传授新内容。
1、出示课文彩图(p1)，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2、你上学了，家里为你准备了哪些用品？是谁送你上学的？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）
3、上学的心情怎样？（同桌交流，全班交流）
4、出示课文彩图（P2-3），说说在路上要经过哪些地方？（相机进行安全教育）
5、出示课文彩图（P4）请同学说说来到学校应该怎样向老师和同学问题——同位练习，堂上表演
6、来到学校，你对校园了解有多少呢？请翻书到5页，谁来说说我们的学校里有哪些地方呢？（指名请学生介绍自己知道的校园场室）（相机说说场室使用规矩）
三、老师归结：快乐的校园生活开始了，希望大家在这里勤学、守纪，读过快乐的小学时光。
第二课 我的老师
一、教学目标
1、认识班科任老师，愿意和老师交往
2、知道自己班级的各科老师
3、学习与老师说话，感受老师的关爱
4、结合教师节，启蒙学生爱师、尊师的感情
二、活动设计
1、让学生课前请教父母或高年级的同学：9月10日是什么节日？
2、观察课本上（P8-10）的画面，说说小朋友干什么。
说说在学校和老师一起做过的事情（指名说）
说说老师为你做过什么事情。
3、情景判断：他们做得对吗？ 情景一：见到老师不打招呼。情景二：问老师问题时不用礼貌语言
引导学生懂得爱来势应从语言、行为中体现出来。
4、填一填。
当我()时，我会告诉老师。
（1）开心（2）不高兴（3）紧张、害怕（4）有不懂的问题在于（5）有小秘密
（引导学生多与老师交往）7．教师小结。
教学反思：学生一进入学校，可信任的大人就是老师，如何让学生爱上老师，尊敬老师，听老师的话，是一项长期的工作。
三、教师节快到了，动手做一做：给老师画一幅画或做一张贺卡，把自己想告诉老师的话写在贺卡上，不会可以请大人帮忙。
第三课 找朋友
一、教学目标
知道与同学交往的简单内容和方法，感受和同学交流的乐趣。
二、活动设计
1.游戏——蒙住眼睛找自己的朋友。游戏规则：
（1）学生围坐成一圈，找朋友的同学站在圈中，眼睛被蒙住找朋友前问一句：“我的朋友在哪里？”被找的同学答一句：“的朋友在这里。”找朋友的同学判断声音所在的方向，找到朋友。
（2）找错了就为大家表演。2.我为大家作表现。
朋友之间互相鼓励、加油或一起表演，引导学生互相帮助，大胆表现自我。
3.观察并表达。
图中的好朋友在做什么？说什么？
4.想一想，好朋友还可以在一起做些什么呢？ 引导学生会与人交往。5.教师小结。
教学反思：与同学交朋友，还要与一些自己以前不认识的同学主动结识，增强他们的交际能力。
第四课 放学了
一、教学目标
知道放学后要准时、安全地回家，喜欢和家人说说学校的生活，能感受到上学和幼儿园的不同。
二、活动设计
1.分角色扮演。
请两位小学生扮演放学回家的小朋友，另两位同学分别扮演陌生人和游戏机室的老板。
情景一：两位小学生乱穿马路。
情景二：遇到陌生人，听信陌生人的话，跟着走。情景三：路过游戏机室，被游戏机室老板哄进去玩游戏。2.平一平，议一议。（1）两位同学做得对吗？（1）跟陌生人走会有什么危险？（3）玩游戏机是危害。
3.老师介绍小朋友遇到坏人上当遭遇。引导学生学会自我保护。4.分角色重演。
将第一环再演一遍，改变不正确的行为。5.教师小结。
引导学生说出回家路上应该注意事项，帮助学生成自我保护意识。
第五课 上课铃声响了
一、教学目标
帮助初步认识小学学习活动的规则、方式引导他们认真地学习，积极主动地学习，逐步养成按时作息的习惯。
二、活动设计
1、看图，说一说。
2、课本第23页的图中，上课铃响了，小朋友们在干什么？（1）你想打乒乓球的小朋友说什么？（2）观察小朋友的桌面的坐姿。
3、议一议，上课前要做哪些准备？
4、比一比。
（1）摆文具练习，看谁准备的又快又好。（2）看谁坐得最端正。
5、教师说明课前准备、端正坐姿的重要性。
第六课 课间活动
一、教学目标
初步认识课间活动的规则与秩序，愿意和同学一起玩，并能记着课间、上厕所、玩，准备下节课的学习用具等内容。
二、活动设计
1.说一说，自己在课间经常做什么活动？ 2.看图，说一说，议一议。
（1）图中的小朋友在进行哪些活动？你最喜欢哪种活动？（2）对爬杆的同学，你想说些什么呢？（3）怎样才能玩得开心？
（4）跳绳时，为什么要喊一、二、三？（5）为什么“抓小鱼”的时要拉紧手？（6）引导学生安全、有秩序守规则地玩。3.看图编故事，并思考下列问题。（1）哪些活动有危险？（2）玩时受伤了怎么办？ 4.小结
教学反思：课间的安全问题是老师一直强调，而学生一直难以遵守的问题，上课时学生都能说出什么该做，什么不能做，可到下课，转眼就忘记得一干二净了。
第七课 快乐的体育花会
一、教学目标 感受有组织的集体活动，初步知道自己是集体的一员，愿意参加集体活动，在活动中敢于表现自己，学会合作，关心和爱护同伴。
二、活动设计
1.看学校集体活动的录像。
2.说一说自己在幼儿园、学校参加集体活动的情景。3.分组做游戏：双人套圈赛跑、背对背夹求跑、接力赛。4.评一评哪一组合作得最好？ 5.议一议。
（1）请合作得最好的一组派代表谈感受。（2）想一想，说一说。
只管自己一个人跑得快行吗？怎么才能走得快而求而不掉下来？你还参加过哪些需要大家合作的活动呢？
6.唱一唱儿歌《蚂蚁搬豆》。7.小结。
第八课 周末的晚上
一、教学目标
体验家庭生活的温馨和快乐，感受与人交往中有礼貌的快乐，了解周末有益的休闲方式，学习有关睡眠健康的常识。
二、活动设计
1.演一演。
情景一：深夜，小朋友不睡觉。情景二：没有洗澡、刷牙就上床睡觉。情景三：睡觉时用被子蒙住头。
2.找一找，小朋友的行为中哪些地方不对？你做过类似的事吗？ 3.访问健康小顾问。
学生自己扮演健康小顾问和记者，了解睡眠前要注意刷牙和清洁身体，了解健康睡眠的方式和好处。
4.布置家庭作业。
回家告父母自己学会的健康小常识，坚持每天这样做。5.小结
第九课 太阳公公对我笑
一、教学目标
帮助儿童认识在上床后一些简单的生活自理行为和卫生习惯，应到他们养成初步的健康生活方式和基本的生活自理能力。
二、活动设计
1、同住交流，每天起床后都要做哪些事。
2、健康小顾问介绍保护牙齿的指示。
3、看龋齿形成过程图片。
4、写一写：起床后的安排。
5、比一比：看谁做得好又快。
6、穿衣、叠衣、整理书包比赛。
第十课 去同学家玩
一、教学目标
应到孩子乐于和小伙伴交往，直到别人家玩石的礼貌，注意安全，高兴的玩。
二、活动设计
1、说一说自己经常和小朋友一起玩什么，怎么玩，最喜欢玩什么。
2、看课本第46页图，说一说。
（1）图中的小朋友在玩些什么？在玩的时候要注意些什么？（2）还有哪些新玩法？
3、演一演，比一比。（1）我会这样玩。（2）比一比，谁的玩法多。
（3）用不同的方法玩，玩的经验与教训。（4）我的得意之作。
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