七年级上册《春》微课教案_七年级上册21课教案

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七年级上册《春》微教案

学习目标、扫清文字障碍，有感情的朗读文。

2、理清思路，想象春的画面，体会作者情感

导学提纲、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

ǎn（）转

酝酿（）（）liá（）亮

hōng（）托

应和（）（）

2、根据解释写出相应的词语或根据上下文解释词语（2分钟）

（1）、欢欢喜喜的样子。

（）

（2）、呼唤朋友，招引同伴。（）

（3）、比喻姿态优美。

（）

（4）、舒展、活动。

（）

（）、卖弄：

（6）、酝酿：

3、自读文，填写下面的表格，理清文的思路。（1分钟）

第一部分（第段）：_______春

第二部分（第段）：_______春

宏观勾勒（第段）：

具体描绘（第段）：春____图、春_____图、春_____图、春____图、春____图

第三部分（第段）：_______春

三、当堂练习、请为下列春景图各配上一句相应的古诗。如：春草图浅草才能没马蹄

春花图

春风图

春雨图

2、古人描写景物，由于观察入微，写了许多佳句。有的一字传神，生动地表达了某种感受。试指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。、春风又绿江南岸（）

2、两个黄鹂鸣翠柳

（）

3、踏花归来马蹄香（）

4、天街小雨润如酥

（）