木 兰 诗教案_木兰诗实录教案

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木 兰 诗

（第二课时）

--------------------程集镇共青中学

胡颖

教材分析

《木兰诗》是一首千古流传的民歌经典。诗歌用丰富的艺术手法塑造了一个形象、生动的木兰形象，深情赞美了这一巾帼英雄。我们不仅要通过课文学习文言知识，更要综合分析理解，感受文章魅力，感悟人物光辉。教学目标

知识目标 1.2.3.整体把握课文情节，理解木兰形象特点 总结归纳文章写作特色 学习课文构思手法

能力目标 1.2.通过分析课文，掌握行文脉络、理解人物心理 体会民歌语言的魅力

情感态度与价值观 1.通过教材学习，促使学生思考《木兰诗》、木兰形象得以流传千古的原因。学习古代劳动人民爱国、爱家、爱生活的朴实精神。2.丰富读书体验，加强生活理解。

教学重难点 1.理解课文情节安排的精妙

2.3.品味文章多层次塑造人物的方法 明白写作的精要之处，促进写作能力

教学方法 1.2.3.情境导入法 讨论点拨法 合作交流法

教学过程

一、背诵课文，回顾复习上节课所学内容。

二、导入

展示人们对花木兰的推崇和各种演绎

播放电影《花木兰》片段

三、交流讨论： 1.2.3.结合文中诗句逐一分析木兰的形象特点。体会木兰形象的两个侧面，梳理她的心理历程。依据文中木兰特点，思考课文是如何塑造人物的？

分析文章情节安排的巧妙 归纳文中修辞手法 总结课文语言特色（1）（2）（3）

四、研读探究： 1.2.3.归纳文中对木兰女儿情态的描写有哪些？ 理解多层次、生活化的描写对作品的意义。分析：木兰的形象为什么如此深入人心？

体会真实性的重要意义。

五、延伸感悟： 1.2.结合民歌特点，谈谈文章所表达的现实意义。感悟动人文学作品的意义。

六、课堂小结、目标回顾

七、板书设计

八、布置作业

（1）随堂练习：（2）课外阅读：穆桂英的征战故事

300字小作文