五年级下册劳动与技术全册教案(浙教版)_五年级下册劳技教案
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教案
首先，学习情境分析
本学期我作为五年级的劳动和技术教学，学生人数xx人。学生更喜欢劳动和技术课，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我有利于本学期的良好劳动学期。
二，教材分析
本书按照九年义务教育全日制小学教学大纲精神，结合我省实际情况。本书是第二本教材在实施新教材后，以社会生活为主要内容，安排了一些看，谈谈，做内容。特别强调实用性，要求学生实践动手实践，提高动手能力。本书的内容与学生生活密切相关，教师也应该根据实际情况添加校本材料，提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。
三，教学目标
1，教育学生了解劳动的初始工作，创造社会财富，劳动荣耀，劳动不是高低之分，从小到培养对劳动的爱，爱劳动人民的思想和感情;纪律严明，负责任，耐心细致，不怕困难的劳动态度和勤俭节俭，爱劳工具，珍惜劳动的果实等优良品质;开始建立质量和环保意识的概念。
2，让学生学习一些简单的劳动知识，学习使用一些常用的工具;初步掌握自助服务劳动力和一般家务基本技能;可以进行简单的生产劳动。
3，通过劳动阶层的教学和实践，提高学生的实际能力，注重培养学生的观察力，思维能力，想象力和创造力，促进学生身心健康发展。
四，教学措施
1，精心准备课，精心准备的教具和学生练习材料。2，劳动阶级应以劳动实践为基础。
3，思想教育在实践中的思想教育，培养良好的行为，掌握知识，技能和有机结合。4，根据当地情况，结合实际，选择一些自助劳动力的培训和实践。5，加强与家长和社区的关系，发挥劳动教育的整体教育功能。6，加强纪律和安全教育，确保劳动实践的安全。
五，教学评价
（A）评价原则
评价劳动技术的学习以发展评价，激励评价为根本宗旨。在哪里参与劳动和技术的学习和实践，完成或基本完成学习任务的规定，应予以肯定。应该特别鼓励在劳动和技术方面表现突出，优秀成绩，或发明和创造他们的人。劳动技术研究的评价水平一般分为优秀，合格，不合格三个。
（B）含量的评价
劳动和技术学习的评估是对学生的多维发展目标的整体评价。评价的主要内容是劳动态度和劳动习惯，知识学习及其应用，设计和操作技能，实践和创造力，学习成果的质量。在综合评价的同时，特别要注意学生的态度和习惯，对学生的技术意识形成等方面进行评价。
六，教学时间表
每周内容 1杯套
2精彩针组合 3小钱包 4种植
5可爱的小陶器 6 haha??相机
7常春藤切割传播方法 8小标记上制服 9鸡
10肉饼蒸鸡蛋 11制作休闲椅模型 12亮金色酒吧
13生产水刀
14制造独轮车模型 15使用洗衣机Dai女孩谁可以唱歌和跳舞
教训1杯 组
教学目标：
1.享受使用各种材料生产的杯子，感受材料和铜的特点。
2.合并结，磨损，四周，包装，编译，抽水等编辑技巧，学会使用云台准备一杯茶具。3.理解技术与应用之间的关系，形成一种热爱劳动技术和生活的积极情绪。
教授重点：准备具有松结的茶具
难以教导：使用打结方法来准备创造性的模式
教学准备：羊毛，铜，杯，剪刀
教学过程：
一：观察物理，感觉材料
1.引导学生观察使用不同材质生产的杯套，感觉不同材质有不同的功能。
我们可以用中国打结的方法制作一杯魅力。2.研究杯底的准备。
教师示范：
①。根据杯子的高度来确定绳子的长度，一般绳子的长度为杯子高度的2倍
②。根据铜的大小，切断一些段的绳子，并用铜板围绕铜板方法
③在距离铜线1.5-2cm，两条相邻的线条上松软结
④。完成第一圈的结，然后打第三圈结，同时保持长 同样程度的变化
⑤。一旦完成所有的龙虾结
⑥。用剪刀剪掉杯子的顶部
以三条线，结成捻辫
编织绳穿过杯的顶部 2.学生尝试练习。1）。控制电线的长度。2）。松树结底部的底部是实心的 3.学习云层来设置杯子的模式。1.老师示范。
⑴不同长度的绳索绳结的位置。让学生观察钻石图案变化的模式
⑵使用不同的交叉组合。让学生观察是否变态的模式
⑶小杯套口封闭 2.学生尝试练习。
⑴通过绳子的十字架改变图案 ⑵成功完成口腔闭合⑶对个别学生的指导 4.实践。
选择他们喜欢的线条和图形。准备一个小杯套。
五杯展示。
1.在类中显示完成的杯子
2.谈谈杯子，并在杯子上尝试。
鼓励学生使用一个小被子在盛开，感觉他的使用价值
课堂概要
精彩的针组合教学目标：
1.进一步了解基本针在制备几种基本方法 我们可以理解的模式 2.按照织造，设计，开发学生的动手能力和创造性思维的作品 3.通过动手练习，了解同一针的不同组合，可以编织不同的作品
教学重点：可以了解使用样本针法。根据图来学习织布。
教学准备：普通羊绒
教学过程：
一：观察种类，感觉不同织造 1.生产一件毛衣，感觉不同针织
想想你看过那件衣服了吗？
二：学习几个基本的编织 1.在飞机编织平面：教师示范
①从针
②在表侧的第一行针的准备
③转向内侧的第一个 2线，编织在针下
④重复上述代码 B：学生试试
①学生同时看着模式，同时试图编译
②与样品比较
波浪编织
教师示范代码：针线和针线从膜的相互作用，无论是侧面还是侧面，都是
编织在针下
①从针
②在表的第一行，在针的下面编织
③转到第二条线的里面，也织在针下面
④重复上述代码，重复编织针 学生尝试：
两根棒
学生由小组组织，团队领导负责指导
3.双弹性编织：针对针上的两针和两针向下针从相互作用，无论是位于桌子的侧面还是
位于线的一侧，是先在针上编织两针，然后在针下编织两针
教师示范：
①从针
②先在针上编织两针，在针下编织两针 ③按照上述针法，反复编织
学生试图编织
1.选择上述针法之一，并尝试编织一块布料
有许多方法来改变上针和下针的组合，例如单个弹性针方法 4.布料显示： 1.显示成品面料 2.可以编织成围巾 5.课堂摘要。
小钱包
教学目标：
1.通过织造编织，装饰，做出一个细小的钱包，了解织造技术的生活 2.通过织造生产的手，提高学生的能力，设计能力，刺激欲望的创造
教学重点：使用最后一班完成编织，通过缝纫，装饰，做一个精细的小钱包
教学困难：设备带有携带和缝合件
教学过程：
一个工作欣赏 1.生产几个成品钱包 2.考虑使用完成的课程
想想让他成为一个生活的小装饰
②想想他的编织方法是什么？ 3.揭示主题：小钱包
学生做：
1.编织基本编织：选择他们最喜欢的针法。组合针织完成一张基本的纸。一般长20cm宽8cm 2.娤携带
①老师演示：取下针，用编织法插入两根天鹅绒，两端设定拉线
②学生尝试练习，个人难以指导学生 3.缝制编织
①老师演示：胶片会折叠，用缝针缝合底部和侧面
②学生练习
注意：缝制时，沿长边编织组织，缝制底边和另一边
4.装饰：用自己选择的装饰材料缝在一个小钱包里，发挥景观的作用
①装饰品可以是现有的，可以手工编织
②装饰注意图像颜色
三个作品展示
学生作品展
评价优点和缺点 IV。课堂交换扩展
1.工作评价：应注意磨损，拼接技术掌握程度和整体美学水平的工作 2.思维：这些编织件除了钱包，还要做那些小珠宝：（手机袋..钥匙包）3.我们可以用其他时间尝试其他织造生产
课堂摘要
教训4.种植树木
教学目标：
1.了解造林的意义和方法 2.种植树木的最初方法和培养管理的基本技能 3.栽培花树，保护生态环境的良好习惯
教学重点：植树和维护管理作业的一般操作
教学难度：种植深度
教学准备：树苗
教学过程
一：介绍对话：
1.造林的作用是什么？
①造林不仅能绿化环境，清理空气，还能保持生态平衡，减少自然灾害
危害
种植园造林与国家建设，社会发展和人类生存有关 2.中国的年度植树节是几天几天？
每年3月12日是植树节，在植树节之前和之后，全国各地都应该关注造林活动。3.为什么选择3月12日为植树节？
在春天，在雨前一两天，树最好，因为天气潮湿 大，前后种植叶
水蒸发减少，使大量的幸存者。2.介绍种植树木的一般方法
植树工具：铲子，剪刀，水桶等。2.种植树木的一般掌握
①抵押：
如果树枝太多，移植后需要蒸发大量的水，这可能导致支持不足，使幼苗枯萎。因此，在移栽树木时应进行合理的剪枝，以减少水的流失，促进树木的生存
②挖掘：用铲子在树上种植，在地上挖一个树坑，树坑深度和直径比树苗的根或直径大的树苗或土壤与较大的③种植：首先在树的底部回填土壤的一部分，然后轻轻地进入右侧树木的树木，同时将土壤侧面的土壤步骤填充到真实的④浇水：土壤回填后，结束了树坑现在挖出的高15-20cm的土壤，土壤应大于树洞，槽大约10cm，然后把足够的水倒入土壤，使土壤完全吸收水分，土壤根系与根系的发育密切相关，最后将土壤覆盖到土堆中。
（注：第一次浇水必须倒灌）
三：课堂沟通
为了让小数生长健康，使人类的利益，保护管后种植树木 原因很重要，对比，我们应该怎么办？
2.学生交流讨论
3.总结：保护管理应该是浇水，施肥，除草等
时间活动
1.联系区议会，一个小型工会，为学生创造机会 2.随着时间的推移，提高环保意识，提高安全意识
第5课。可乐瓶直升机
教学目标：1.学习可乐瓶切割，粘接和装配，制作直升机模型，提高操作能力，提高美学能力和创造能力。
2.通过重复利用废弃物，培养良好的勤奋工作和储蓄习惯，刺激爱科学，科学兴趣在生产过程中增加空间知识，教学重点：炼焦瓶切割和粘合 难以教导：帽上的洞
教学准备：炼焦瓶，胶水，针，矩形塑料泡沫板，彩色纸板，废水头发，剪刀
教学过程：
一，介绍对话：
直升机是现代空间领域的领导者，他不仅可以垂直，上下，左右，后飞，有独特的生活是留在空中，所以他在军事，工业，战争，交通，冒险等许多领域，在课堂上，我们会 学会做一个直升机用可乐。
二，探索学习
要生产一架完整的直升机，请问：
①想想直升机，包括那些部件？
②这些部件如何链接在一起？
想想：你要怎么做直升机？
3.学会做直升机：学生或两组合作生产可乐瓶直升机
①将可乐瓶的前半部分切下，作为直升机的顶部（注意：可乐瓶材质坚硬，光滑灵活，用刀时黑暗暗渠）
②瓶底用刀切，作螺旋桨
③瓶子上切割，画线后切开，作为尾巴，螺丝卡在尾部缺失
嘴和胶水
④彩色纸板切成两片纸，作为一个大螺旋桨
⑤两个水笔插入两个盖子的中心，一个大螺旋桨作为插座，另一个作为鼻子
⑥用竹棒插入顶部的大螺旋桨顶部，风吹，螺旋桨会转动
⑦彩色纸板滚成圆柱形，作为直升机喷气
⑧竹子穿过泡沫板，瓶子两端都装可乐瓶，作为直升机的轮子，然后用胶带将他站在直升机上 底部
（底座用泡沫做，用旧钢笔，小橡胶和塑料尺，可以做直升机部件）3.学生作品展示
1.对提案的评论：飞机做得好的人是谁？谁是最好的主意？ 2.根据生产的创意，结构，细度和外观美观
室外膨胀
执行鸡尾酒直升机模型比赛
可爱的小陶通
教学目标：1.学习粘土捏，捏合，摩擦，压力等技巧
2.可以在粘土的粘土体内产生原始颗粒，并用胚胎来描述，颜色等景观，完成小色的生产陶陶
3.了解将陶土烧成陶器的过程，增添生活的乐趣，培养相互合作创新的精神
教学重点：学习粘土捏，摩擦等技巧
教学难度：胚胎的雕塑
教学准备：粘土，圆棒，彩漆笔，小刀，釉，烤箱
教学过程：
一：引入主题
陶器是由粘土或粘土，长石，石英等混合物制成的，成型，干燥，烧制产品从一般术语来说，陶器工艺是中国最古老的工艺品，远在新石器时代，有灰陶，江涛，白陶，陶，黑陶等，商店出现了釉和瓷器性质的原始硬釉陶，中间的陶瓷到目前为止蓬勃发展，宜兴茶壶，台湾陶，崇华雕刻陶等文明，本课我们学会做一个小陶器 二，程序设计
1.阅读文本陶瓷生产小组讨论设计十小陶瓷生产程序 2.将生产计划和分工记录为一个单位
第三，学会做 1.圆柱杆做模具，在模具周边的一圈材料
（注：模具的形状要简单剥离）
2.材料变成小颜色的基本形状的孩子：8字形，上面是头部，下面是身体（注意：第一个大到足以可爱）
用小竹棍或小刀在材料上刻上小孩的帽子，头发，围巾等，用钱从娃娃的圆面 4.颜色儿童干后，涂色
（干泥必须在泥土的凉爽一面，不要直接暴露在阳光下，否则容易分裂）
四：工程展示
1.学生作品展示，评价交流 2.请介绍个别学生的经验
五，课外练习
做一只小狗，一只小猫或其他动物
第7课。Haha相机
教学目标：1.通过使用剪纸，剪切，绘画等技术，学会做一个小纸玩具，在生产过程中了解橡皮筋力的作用
2.通过纸工具的生产，增加童心和儿童音乐，增加学生之间的友谊，提高造纸玩具的兴趣和发明的愿望
教学重点：相机的结构和设计
难以教导：橡皮筋安装
教学准备：纸板，橡胶带，棉线，图片，剪刀，刀，教学过程：
一，预类对话
我们使用一些纸板和橡皮筋，做一个有趣的玩具相机，但里面的照片可以提前准备，看看你给小伙伴一个惊喜
二，引进新课程
1.向学生询问相机的更新过程
2.老师介绍：哈哈相机是20世纪60年代的玩具
工作感谢：思考
①为什么拉棉线，哈哈相机镜头会在晚上玩
②为什么相机的照片改变？你会设计一个更生动和有趣的图片吗？ 4.集体合作：尝试分工
第三，学会做
①前两张卡的大小 上下，纸板点a.b.c三点，纸板分成四等份
②到b.c两点作为中点绘制一个矩形，a.c两点在右边为点d.e取两点
③用刀切割成矩形轮廓，将纸张折起，作为相机镜头，然后在a上钻一个孔，放在一个橡皮筋上，做一个结，另一端通过点f做一个结，注意调整橡皮筋的张力，让他打开穿
④在点d'和点e'，两个橡胶带横向固定
⑤在橡皮筋的一点处在细线的中间，拉细线使橡皮筋下垂，使相机镜头打开
⑥准备拍照，盖上镜头 ⑦拉细线，镜头转了
四，学生评价
1.根据相机的生产，景观和创新进行评估 2.交流创新
该相机可以设计成各种形状，使用各种各样的项目，设计制作更多的相机
五，课外练习
让学生模仿小记者面试学生，拍照
常春藤切割传播方法
教学目标：1.初步了解常春藤切割的一般方法和优越性
早期学习常春藤切割繁殖和 切割和育种管理的基本技能 3.对劳动发展认真，认真，负责任的态度
教学重点：常春藤切割繁殖操作
操作难度：切割技术和切割管理
教学材料：常春藤切割，剪刀，铁锹，喷头，花盆
教学过程：a：介绍教室
切割繁殖是植物繁殖的常用方法之一。具有快速育种，易于采收，遗传性状变化小，管理方便等特点。
2.思考：如何做到为常春藤切割的生存？
（使土壤保持一定程度的湿度，早期需要适当遮阴，适当冬季保暖）
二，学会做
1.老师示范，学生跟着做
①修剪切割：常春藤切割植物10--15cm，一般有三套切割，切割底部切割前的叶子
②做种苗，根据扦插数，设计并做秧苗（花盆）
③切割：在床中间土壤铲铲梨深10cm槽，插入插入物2/3，手由真实土壤（注意：间距3cm）
④浇水：切割后切割水
（注：第一次浇水必须倒）
三，放学后管理
类中的常春藤插枝 操作主要是看准备是否足够 2.课后管理是关键，包括晚期和水，切割成活率
第9课。校服上的小标记
教学目标：1.通过调查了解中国四大主题的艺术特色和常用针 2.了解并初步掌握基本针刺，斜针，链针，锁针等 3.设计一个简单的图案，并完成制服上的小标记
教学重点：理解并初步掌握刺绣技能的基本技能
难以教导：设计一个简单的图案，完成制服上的小标记
教学准备：针，剪刀，刺绣线
教学过程：一，介绍对话
在日常生活中，你在哪里找到刺绣？
你刺绣什么样的刺绣作为校服的标志？ 3.介绍中国四大着名刺绣
①苏绣。艺术特色：以细针颜色和优雅的色彩着称，其图案修复，广泛的主题，活泼和巧妙
常用针法：针脚，分散集，RBI ②广东绣花。艺术特色：组成非常活泼，色彩鲜艳，绣花线宽粗，针纹重叠略凸。
③蜀绣：针整齐，齐平明亮，丝绸清晰，没有生成笔，边缘的图案作为刀切一般整齐。
④湘绣：图片为主题，形式生动的压实，风格英雄。4.互联网刺绣材料，让学生欣赏。
二。学习要做：
1.了解刺绣的一些基本针灸技术。
①斜针
②回针
③环针：绣入链环。
④针刺：刺绣广泛应用于针刺法。2.在校服上的刺绣图案上描述的步骤。
①在校服上用铅笔设计好的图案
②绣绣制校服紧
③用戚Pin刺绣图案。3.学生尝试
三。学生学会使用十字绣
第10课，肉饼蒸鸡蛋
教学目标：1.了解蒸制食品的方法。
2.注意蒸煮的炊具，并了解蒸盘的注意事项。
3.可以选择自己的食物，从营养，健康，经济和环境方面进行简单的评估。4.做一个蒸的菜，掌握蒸的方法和技能，并得到烹饪的经验。
教学重点：学习蒸熟菜的生产。
教学困难：掌握不同菜肴的蒸煮时间。
教学过程：
首先，创造一个生活的情况。
如图1所示，根据学习内容，提出学习任务。2，课件展示各种蒸菜，了解蒸蔬菜的方法。
课前准备。
二。操作演示。
1，了解肉饼原料的蒸蛋。2，了解肉饼蒸蛋生产过程。
①做肉馅饼时加盐，葡萄酒，洋葱和味精，然后进入碗里
②加入鸡蛋，使蛋白质和肉饼适当混合③设好好的蒸笼，加水，然后把肉馅饼放在盘子上
④盖上盖子，在炉子上，火蒸15分钟。
三，集体合作 1，注意分工
2，在燃烧过程中要注意加水，不能干燥。3，菜肴出炉时要小心烫手。4，做其他蒸盘。
四。评价总结。
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