时间像小马车教案_时间像小马车优质教案

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《时间像小马车》教案 授课人：刘秀明

一、教学目标：

1、能用轻快活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》，并且通过歌曲的学习让同学认识到时间是永远不会停止的，懂得如何珍惜利用好时间。

2、通过感受“小马车”由远到近和，由近到远的声音变化，引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。

3、积极为歌曲创编动作，从中体验到与他人合作的快乐。

二、教学重点：

轻快活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》

三、教学难点： 歌曲中的旋律上行与下行

四、教学用具：

多媒体 课件 钢琴 奖品

五、教学过程： 课前：

学生随音乐和老师一起在《幸福拍手歌》的音乐中律动。上课：

一、节奏练习

1、师演奏双响筒。

2、、练习马奔跑的节奏

3、学生和教师一起做动作，读节奏。

4、练习渐强和渐弱。

5、《时间像小马车》

二、师随录音伴奏范唱歌曲。师领学生按节奏读歌词 学生随范唱学唱歌曲。纠正演唱的姿势再随音乐演唱。随琴演唱

及时纠正学生演唱不准确的句子。

师示范两种不同的唱法让学生聆听，进一步感受休止符的作用。找出上坡和下坡的句子用手势表示。继续用声音表现力度变化。

三、让学生以小组为单位进行歌曲创编 放伴奏音乐，学生活动，教师巡视指导。小组展示，师生点评。

四、拓展：

1、德育教育

2、欣赏《珍惜时间》