竹影教案_竹影教案教学设计

竹影教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“竹影教案教学设计”。

竹影

丰子恺

一、教学目标： ① “知识目标”：体会文章表现的童真、童趣；初步了解中国画和西洋画的不同特点。② “能力目标”：领会童稚的活动中蕴含着的艺术和美,学会在生活中去发现、创造艺术的美。③ “过程和方法“目标：在教师恰当的引导下,培养学生”自主、合作、探究“的学习方式,让语文课具有开放性。

二、教学重难点：体会文章表现的童真、童趣领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。

三、教学方法：

1、朗读法：朗读是对课文语言及课文内容最直接、真切的感知,也是学生自主与文章进行情感交流最直接的方式,通过自读,学生初步感知了作者的写作意图,为品读课文做好铺垫

2、欣赏讨论法：让学生在欣赏作品的过程中，直观的感受中国画和西洋画的不同。

3、联想法：由儿童游戏自然而然的过渡到中国画，让学生在品读中领悟到游戏中蕴含的艺术美。

四、教学过程：

（一）导入：

同学们喜欢漫画漫画吗？老师今天给大家带来二幅丰子恺先生的漫画。《瞻瞻的脚踏车》：两把蒲扇扇柄一合，就成了他的脚踏车。这是孩子童趣盎然的发明。《要》：夏夜，一弯明月挂在寂静中，“要”！孩子一声天真的声音，震撼了明月与疏星。丰子恺先生说：“我企慕这种孩子们生活的天真，艳羡这种孩子们世界的广大。”的确，在我们成长的过程中，有幸福的回忆，有美好的向往，当然也有更多的丰子恺漫画中的童年趣事。今天，我们来学习他的一篇散文《竹影》，一起走进丰子恺的童年去看看。

（二）认识作者丰子恺:(三)检查预习： 1.生字注音：

惬意 口头禅 参差不齐 蘸 蕴含 多音字：参差

2.有一个成语是由画竹子的故事由来的，你知道这个成语吗？

（四）童年，像一杯浓香的咖啡，需要慢慢品味，才能尝到它醇香的味道。请同学们伴着这股醇香，自由朗读课文，细细体味，回答问题： 请用简洁的话概括课文内容。（什么人、什么事、引出什么思考）板书：“我弟弟华明 父亲

描竹影 讲中国画

（五）童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空。一次平常的游戏，让孩子有了艺术美的发现，你觉得文中哪些描写最为生动的表现了童趣？为什么？找出来读一读，加以品析。同学们结成小组讨论交流。——-看人影、看竹影、研究天空中光线的变化；讨论人影头上有烟气的原因；用画笔描人影、竹影；华明描自己的影子;青蛙;”他们说的话有趣味。（描写月亮的传神的动词，精妙的比喻）作者用生动形象的语言，把我们带入到孩子的童稚活动中，不由得使我们想起了上学期学过的一篇文言文《童趣》，两篇文章相映成趣。回忆《童趣》中写的三件事： 两篇文章结合来看，做一个总结，为什么小伙伴能发现这许多有趣的事情？ ——丰富的联想、相像，有一颗童心，好奇探访周围事物，敏锐的观察力。

（六）童年，是梦中的真，真中的梦。我们每个人都有过童年，也都有过充满童趣的心灵和思维。我们在童年时常常做游戏：用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，在墙壁上到处乱画，我们的生活中充满了乐趣。难道这仅仅是一种乐趣吗？其实，这也是一种艺术创造。如果有人关心你，引导你，也许会有艺术上的发现。文中的父亲就是一位很好的引导者，找出文中描写父亲的句子，看看父亲是怎样引导孩子的？（父亲最早是在什么情况下出现的？说了什么？）1____忽然，一个人的声音在我们头上慢慢响出来：“这是管夫人的！”（父亲早就来了，在一旁观察，合适时机参与话题，引导孩子，激发孩子好奇心。精通教育）紧接着又写了爸爸与华明的什么事？

2爸爸似乎很理解他的意思，立刻对着他说道：谁想出来的？我也来描几瓣看。

（能体察孩子心情，为他解围，和蔼可亲，长者风度，难能可贵。与孩子一起去描竹影）3.课文4——6自然段孩子问爸爸问题，很耐心，循循善诱，因势利导，精通艺术。（问的问题涉及到什么）

4文中的“我”最后对画有没有一些新的认识？（童年时活学活用，审美水平马上提高。我能有这种艺术体验，与爸爸有关。

爸爸是不是象在上课一样，专门给他们讲画竹的道理？——不是，在玩游戏时讲的。原来，玩游戏也有收获。

看来，艺术并非高不可攀，它就蕴藏在孩子们的游戏中。大人对引导孩子从游戏步入艺术殿堂，起着非常重要的作用。（板书：游戏、艺术）丰子恺有这样一位好父亲，这就是他后来成为大艺术家的原因之一吧。

（七）通过文中爸爸的介绍，你认识到中国画与西洋画的区别了吗？下面让我们来欣赏一组图片，领略中国画与西洋画各自的魅力，感受东西方文化的不同。美丽的图片令人陶醉。那你认识到中国画与西洋画的区别了吗？让我们回归到我们的课文中，再读第6自然段，结合刚才的图片，从文中找出答案。

——西洋画像照相，中国画像符号。西洋画重形似、写实，中国画重神似、写意。

（八）人们常说：童年是金色的，因为它充满了幻想与创造。文中父亲对孩子因势利导，孩子在玩游戏中感受到艺术美。让我们走进自己的童年，回忆一下，你童年时做过的哪个充满通稚的游戏，让你有类似的发现体验？请组织好你的语言，说给你的同桌听。

同学们回忆童年时多么快乐，把老师也带回了童年。童年是一个梦，一个永远值得回味的梦；童年是一首歌，一首动人心弦的歌。让我们在童年的美妙歌声中，再次重温逝去的童年时光。结束语：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。让我们重握童年的画笔，勾勒绚丽多彩的画面； 让我们再吟童年的诗歌，体会纯净甜美的意蕴； 让我们奏响童年的小夜曲，走向充满创造的殿堂。

让我们一同走进生活这个语文大课堂，用自己的一双慧眼去发现描绘生活的美。一片枯叶，一抹斜阳，都会让你激动流连，祝愿大家拥有快乐充实的人生。板书设计：

“我”弟弟华明 父亲

描竹影 讲中国画

游戏 艺术