四川省纳溪中学“352生本课堂”教师教案设计要求_四川省纳溪中学生物

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四川省纳溪中学“352生本课堂”结构改革

教师教案设计要求

一、教学目标、教学重点、教学难点

此部分在教案中可略。如见《导学案》PN～N

二、教学策略

教学策略即通过何种途径、方法、手段来达成教学目标（简写）

三、课前准备（简写）

1.《导学案》准备2.多媒体课件准备3.教学设备设施准备4.教学资源准备

四、教学过程设计

1.自主学习，完成学案

（1）内容：教材、《导学案》及相应教辅（2）方法：学生学习方法的具体指导 2.情境导入，激发兴趣

如何创设教学情境，激发学生的探究欲望。见《导学案》PN～N 3.探求新知，展开思维（1）出示课件，引入课题

此部分简明厄要，画龙点睛（2）合作讨论，探究新知 ①如何引导学生展开合作讨论？

②学生合作讨论应注意的重难点在哪里？要关注哪些问题？

（3）班级展示，点评释疑

①小组和个人谁展示？小组和个人谁点评？应重点关注哪些小组和学生对象 ②展示和点评有何要求？

（4）教师精讲，重难点剖析（教案重点部分）

《导学案》中的探究案部分内容，尤其是涉及教材重难点问题的剖析（1）预设解析学生可能理解不明的重难点问题。（2）预设解析学生在合作讨论中新生成的问题

（3）指明此重难点应注意的问题：知识点、可能的错误点和方法规律。（4）指明此重难点有无拓展延伸的必要，若有，其拓展分析的内容。4.归纳小结、总结评价

（1）重点内容的提纲挈领或树型结构整理（2）对表现突出的学习小组及个人进行激励性评价 5.巩固练习、夯实基础 见《导学案》PN～N0 6.课后反思，改进提升 可长可短，点滴积累