变幻的色彩教案
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《变幻的色彩》
一．教学目标：
1、情感目标：使学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。体验色彩所表达的不同感觉。
2、认知目标：学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。了解色彩在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。
3、能力目标：学会色彩的调配，能用原色调配间色。二．教学重点：
⒈学习色彩的知识，认识什么是原色，什么是间色。
⒉了解色彩在生活中的作用，大胆运用喜爱的色彩，培养运用色彩的能力。教学难点：
1、使学生寻找色彩，认识色彩，表现色彩。体验色彩所表达的不同感觉。
2、学会色彩的调配，能用原色调配间色。三．教学准备: 的画、双面胶学生：颜料，水，毛笔，调色盘等
老师：颜料，水，水杯、课件（内容包括三原色和间色的定义、轻音乐等）、色水、画彩虹
四．教学过程：
一、导入新课
试问同学们假设我们的生活没有色彩将会怎样？ 出示试管：三原色
今天就让我们共同走进色彩的世界：变换的色彩
二、讲授新课
1、同学们都喜欢看魔术，今天老师也当一回魔术师跟大家变一变魔术。同学们都看到了，老师手里拿着试管架上面放着三根试管，那这三根试管里盛的分别是什么颜色呢? 生依次回答：红色 黄色 蓝色
2、现在老师跟大家变一变魔术，红色和黄色的水混合会变成什么颜色，睁大眼睛看好了它会发生什么变化。
开始魔术，提问它现在变成了什么颜色？ 师板书小结：红+黄=橙
3、那蓝色和黄色的水混合会变成什么颜色，咱们通过实验验证咱们的假设。师板书：蓝+黄=绿
4、现在有那位同学愿意上台给大家表演一下魔术，红色和蓝色的水混合会发生什么样的变化？ 生：上台表演
师小结：红+蓝=紫
那红色、黄色、蓝色能用其他的颜色调配出来吗？生回答
那红色、黄色、蓝色它们三个的能耐大不大，本领强不强。生回答
师板书三原色定义：不能用其他颜色调配出来的颜色。三原色：红色 黄色 蓝色 三间色：橙色 绿色 紫色
5、同学们调配出来的绿色和橙色能再调配吗？如果再调配的话会变成什么颜色？咱们请同学上台通过实验来看一下。实验：绿+橙=棕色
棕色再跟其他颜色调配就分不清具体是什么颜色了。
6.动动手。老师出示十二色相环。贴在黑板上，让学生补充完整。通过自己实际的操作进一步加深对色彩的认识。
三、课后拓展、能力提升
1、你能把所学的色彩知识运用到平时的生活中吗？
2、色彩感受，三原色不仅在调色中具有魔力，在生活也具有神奇的作用。师展示一组由三原色绘制成的抽象和具象画，帮助学生理解色彩能够表达感情。
3、教师展示一些运用原色和间色创作的作品，进行欣赏、启发和激趣。
4、播放歌曲《童年》，让学生伴着快乐歌曲进行创作。
五、作业巩固 ：
1、作业布置二选一 1利用三原色及间色画一道彩虹。2自由调色画一幅画
五、作业评价自评、互评、师评。选出你心中“色彩最美的作品”“最有创意的作品”。
六、小结：
今天我们认识了三原色和三间色学会了用三原色调出三间色我们的生活是一个色彩斑斓的多彩世界我们要关注生活用学到的色彩知识装点美好的人生。
变幻的色彩教案：教学目标: 1.观察生活,发现漂亮的颜色.2.认识三原色,了解三原色的重要作用.3.培养学生的观察力,及对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力.4.让学生充分......
变幻的色彩教学目的：1、知识与技能：通过学习掌握色彩的基本知识去认识三原色，了解三原色的重要作用。2、过程与方法：在游戏变魔术的过程中通过观察、试验、合作练习初步掌握色彩......
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