八年级上册期中考试讲评教案_期中考试讲评教案

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初二英语上学期期中考试试卷讲评课

邵原二中 史紫君

课题: Unit1-Unit5单元 课型：讲评课 课时：一课时 教学目标：

1.查缺补漏，巩固基础知识。

2.用科学的方法提高综合题的做题能力，掌握科学的做题方法。3.训练学生举一反三的迁移能力。教学重难点：

1、学生做题中的出错点。

2、正确运用比较级和最高级，并能熟练表达频率。3.个别重要动词，介词的用法。教学方法：讲练法，小组合作探究法。教学过程：

一、试题特点

本次期中英语试题难易程度适中，考察的范围广，知识点考查详细，采用各种形式检测学生对英语基础知识的掌握程度及灵活综合运用语言的能力。

二、试卷分析：

本套试卷包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、词语运用、补全对话、书面表达七部分。其中失分较多的是阅读理解、词语运用和补全对话。从学生的做题情况来看，对于能力型题目仍然是今后应关注的重点，做题中主要困难是把握不准谓语的形式。

三、成绩分析：

本次考试题目难度适中，但也暴漏了学生基础知识掌握不好，各种题型错误率均比较高，在以后的教学中应夯实基础，并加大题目的训练量，通过做题提高能力。

二班人数41人，最高分111，及格人数11人，及格率为26.99 %，平均分为55.12分;四班人数39人，最高分112，及格人数5人，及格率为18.76 %，平均分为53.55分。

四、精讲错题 1.单项选择

（1）第一题考察how soon,how long,how often,how many的区别及其回答方式，做错的同学明显没有掌握这一要点。

（2）第四题考察相关的连词，although（尽管）表转折，or表选择，so表因果，but（但是）表转折

（3）第七题考察四个“花费”，cost主语通常为物，spend主语为人，表示花钱或时间，而pay主语虽为人，但通常指花钱。（4）第十五题考察连词，更重要的是要明确虽然...但是...在英语中不可能同时出现.2.完形填空

第1,2题考察between...and...和break record固定搭配。第23题考察heath和healthy的区别及keep+adj的用法。第24,25题则需联系上下文进行解答，只要明白句意，是比较简单的。3.阅读理解

阅读理解A.B篇较为简单，只要找出关键词，再联系文章，是可以在原文中找出答案的。而C,D篇较难，必须在理解的基础上进行分析才能做出来。所以在讲解时重点应放在C,D篇，对全文进行翻译并解释。4.词语运用

根据题意选择适当的词语填空，失分的原因之一是因为学生不熟悉选项中的单词的多种变化形式，如well的比较级better，best，第三人称单数的变化形式，还有对单词正确行使的书写，如把exciting写成exciteing。另一个原因是学生对句意理解不到位，对于相同意思的单词区分不到位。如：look与watch的区别。5.补全对话

补全对话主要考查学生的基础知识，失分的主要原因在于学生平时记忆不牢固，再有就是细节注意不到位。56,57，58,59题属于基础知识的考察，甚至记住每单元的大标题就可以进行变通。如57,58空，只要熟悉频度副词及其提问，就能根据第二单元的大标题“how often do you exercise?”进行变化进而得出答案。另外对于天天强调的一般疑问句的回答，还有同学失误！6.书面表达

作文“my friend and I”考前已经让学生有所了解，但根据结果看来，同学们仍然没有掌握这一命题的作文，作文要求很明显要求运用比较级，但由于很大一部分同学忽略这一部分，直接导致作文分差比较大。另外，书写也是我们的一大弱项，因此需要加强训练。五．教后反思

从总体上看，成绩不是很理想，低分太多而且太低，两极分化严重。本卷基础知识通过率不高，而综合性，灵活理解性试题得分率较低。所以在以后的教学中，应更加注重基础知识的掌握，并在此基础上进行巩固练习。

六、教学措施：

1、继续加强基础训练，扩大学生的词汇量。

2、不断加强对学生进行听力训练的强度。

3、完形填空,阅读理解这两大项,是所有英语考试中至关重要的两大部分,是一种综合考查,一半学生靠猜得了一些分.要加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助学生掌握阅读技巧。

4、多进行书面表达的训练，尽量减少母语对英语学习的干扰。不会用英文写作文,是绝大多数学生的通病,不知道作文是由句子构成,一个正确的句子,需要用正确的句型,需要用正确的词组来构成.写好作文,没有诀窍,只有多写多练.5、规范学生书写。主观题越来越多，书写越重要，尤其是作文题。教师在平时的教学要强调学生认真、规范的书写。

6、任务型阅读题学生看懂文章而不会答题，教师在平时的教学中重视句型转换等写的训练，不能中考不考的题型不训练，造成因基础缺失而丢分。七.作业

1.做好反思工作，把作文进行润色并写到作业本上。2.更正错误，并做好错题收集，防止下次再犯。