识字5教案_识字5教案四

2020-02-29 教案模板下载本文

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中国语文网首发：http://www.daodoc.com/ 识字5教案

教学目标：

1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，能按笔顺描红。2.理解课文中的词语,培养热爱大自然的情感.3.了解有关大海的知识,扩展学生的知识面和识字量,提高学习语文的能力教学重点：能按笔顺描红。

教学难点:有感情的朗读课文,对大自然产生兴趣和热烈的感情.教学准备:课件教学时间:两课时教学过程: 第一课时

一导入学习生字词

同学们你们去过海边吗?见过大海吗?你能说说大海或者海边是什么样子的吗?(学生自由说)今天我们就来学习识字5,一起欣赏大海的美丽景色!(打开书,自主识字)检查自读情况分行出示生字词: 沙滩贝壳脚丫

(容易读错的字:沙贝脚)海风海鸥浪花

(容易读错的字:风鸥浪)珍珠鱼虾海带

容易读错的字:珍珠虾

港湾渔船晚霞

容易读错的字:港湾船晚霞(各种形式读一读去掉拼音再读)二理解课文中的词语

中国语文网首发：http://www.daodoc.com/ 中国语文网首发：http://www.daodoc.com/ 课文小朋友们读的已经很好了!那么课文中的这些词语你理解它们的意思吗? 现在就让我们一起去大海边,找找课文的这些词语,边学习边和大海尽情的玩耍吧!过渡: 1.师:小朋友们，轻轻地闭上你们的眼睛，仔细地听一听这是什么声音呢？（播放一段大海的声音）谁能说说你听到了什么呢？或者想象一下这是什么地方呢？

2.学习韵文

1、刚才大家说了这么多，就让我们一起来到海边，看看它是否和小朋友想象中的一样呢？（课件展示大海的图片）

3.学习第一行

(1)师:我们先到海边看看吧!(出示书上的图)师:你看到了什么?(看到了沙滩贝壳脚丫)(相机出示词语)师:你能说一说是什么样的沙滩?(出示()的沙滩)(学生自由说一说)

师:如果我们把鞋子脱了，赤着脚丫走在上面会是什么感觉呢？快让我们把舒服的感觉读出来吧。（领读“沙滩”）、师:哎，大家见过贝壳吗？老师这儿有许多的贝壳，你们想看看吗？（想）好的，那让我们一起去看看吧！（一边看课件一边问）

谁能用“有的……有的……”说句话呢？（出示:贝壳有的是()有的是(),还有的是(),真()啊!）

小结：光着小脚丫走在软软的沙滩上，还能看到这么多漂亮的贝壳，真是一件幸福的事啊！能把第一组词语读好吗？

(学生练习读第一行词语)师:你能看图说一句话,同时用上这三个词语吗?(学生练习说话)

中国语文网首发：http://www.daodoc.com/ 中国语文网首发：http://www.daodoc.com/（2）海风吹来了(出示海风)，瞧！它把谁也带到了我们的身边?(把海鸥和浪花带到了我们身边)(相机出示:海鸥浪花)师:你见过海鸥吗?说说(出示()的海鸥在海面上().)师:是啊!海鸥在海面上飞来飞去.自由自在.听!（放海鸥的叫声）师:它们在唱歌呢?它们会唱什么呢？(学生自由的想象说话)师:海鸥的歌声真好听,连浪花都在为它们伴舞呢!(学生看浪花出示()的浪花)师:你能填一填吗?(出示()温柔的吹着,()的海鸥在(),浪花在().海面上的景色真()啊!)师小结：是啊!海风吹过，浪花在跳舞，海鸥在唱歌，多快乐啊！让我们美美地把第二组词语读一读吧！（齐读）你能尝试背一背吗? 喜欢海边景色的就背第一行喜欢海面景色的就背第二行(相机板书:海边海面)

过渡: 背得真好！大海可真是个物产丰富的地方。我们现在到海底去看一看!(板书:海底)(3)学习第三行

（出示课件）问：那个绿色的是什么呀？吃过吗？珍珠见过吗？（实物出示）(出示()的珍珠在闪着().()的鱼虾在海底(),()的海带()的飘动着.)

师小结：美丽的珍珠，调皮的鱼虾，长长的海带，谁来读呢？（指名读、男女生比赛读）

大海里除了珍珠、鱼虾、海带之外，还有很多其它的宝贝和小动物，你们想不想见识一下。（示课件）指名说(珊瑚海星水母乌贼海龟…)

(4)学习第四行

中国语文网首发：http://www.daodoc.com/ 中国语文网首发：http://www.daodoc.com/ 过渡:出海打鱼的渔船在夕阳快要落山的时候回家了!我们一起去港湾看看回家的渔船吧!(板书:港湾)(出示:第四行词语)（4）师问：什么是港湾啊？(就是停船的码头)师:港湾上停着许多渔船!(打鱼的船叫渔船打鱼的人叫渔夫)师:看!渔船上有什么?(学生看图说一说)师:看来渔夫们的辛苦没有白费,今天出海很顺利,捕捉到了很多鱼虾,还有采摘了很多海带啊,珍珠啊!渔夫们一定很开心!(读这三个词语)师:这些渔夫每天很辛苦的出海打鱼,早早就出去了.到了傍晚才能驾船回家!你看!天边已经有了很多晚霞!看!晚霞是什么样子的? 你能填一填吗?(傍晚,()驶进港湾,天边飘动着许多()的晚霞.)

（5）让我们带着感情齐读这些词语。（齐读）

听了这么美的介绍啊！老师真想唱首歌，你们想不想啊？（想）好，老师啊把这些词语串起来写成了一首歌，让我们一起来唱唱吧！（伴着《搏浪鼓》的音乐唱歌，巩固词语）

海风吹，浪花涌，海鸥飞，让我们漫步沙滩。

光脚丫，拾贝壳，让我们尽情欢笑。

晚霞落，港湾静，渔船归，珍珠、鱼虾、海带满舱。

五、带情入境读韵文

今天这节课，老师跟小朋友们一起去海边走了走，看到了大海迷人的风光。最后，让我们伴着优美的音乐，有感情地朗读识字5（配着音乐，齐读课文）

第二课时

学习新的笔画:竖提竖提和竖勾区别

中国语文网首发：http://www.daodoc.com/ 中国语文网首发：http://www.daodoc.com/ 带有竖提的字有:浪良 … 学习生字

出示生字:沙贝风浪渔说一说怎么记住这些生字? 沙三点水加上少浪三点水加上良

比一比:贝和见浪和娘渔和鱼