六2班孝敬教育教案_六2班安全教育教案

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孝敬教育教案

六2班孝敬教育教案

一、教学目标：

1.认知目标：引导学生学会感恩，能够体会父母对他们的关爱，唤醒孩子们麻木的心灵，感受亲情的温 暖，培养感恩意识。

2.能力训练目标：引导学生在自主反思，合作交流，体验感悟的学习中，认识到做人要有一颗感恩的心。

3.情感教育目标：通过体验活动激发学生情感升华，学会感恩，以充满爱的心态去对待周围的人和事。

二、教学重难点：

1.重点：培养感恩意识，学会感恩。

2.难点：在生活中学会感恩。

三、教学过程

1.故事导入，渗透话题。

有两个人同时去见上帝，问上天堂的路怎么走。上帝见两人饥饿难忍，就给他们一人一份食物。一 个人接过食物，甚是感激，连声说：“谢谢，谢谢！”而另一个人接过食物，却无动于衷，好像别人就应 该给他似的。于是，上帝让那个说“谢谢”的人进了天堂，另一个人则拒之门外。被拒之门外的人很是不 服：“我不就是忘了说句„谢谢‟吗？”上帝说：“不是忘了，没有感恩的心，就不可能说出谢谢的话； 不知感恩的人，就不知爱别人且也得不到别人的爱”那个人还是不服：“那少说一句„谢谢‟差别也不能 这么大呀？”上帝说：“这没有办法，因为上天堂的路是用感恩的心铺成的，上天堂的门也只能用感恩的 心才能打开。”

2、、学生思考：“上帝为什么让那个说„谢谢‟的人进了天堂，另一个人则拒之门外呢？”

3、让学生说一说自己对感恩的理解，初步了解感恩就是感谢别人给予你的恩情。

4倾诉心声，感受亲情：

在我们的生活中最应该感恩的人莫过于父母，因为父母给了我们生命，让我们享受到了人世间 的亲情和幸福，亲情是一切情感的基础，只有爱父母，才会爱老师、爱学校、爱我们生活的这个世界，才 能永驻真爱，形成质朴健全的人格。

5、出示孩子和父母在一起的图片并叙述：“同学们，是妈妈冒着生命的危险把我们带到这个世界，从我们呱呱坠地到哑哑学语，又到上学读书，这期间少不了风风雨雨、磕磕碰碰，同学们在这漫长的成长 过程中，父母为我们付出了多少心血啊！父母是一把屎一把尿的养大你，想想生日时父母的祝福，想想生 活中父母的关怀，回忆一下和爸爸在一起的欢乐时刻，想想父母对我们的期望，再回忆一下和父母在一起 的幸福时刻。此时此刻你最想对父母说些什么呢？”

6、引导学生讲一讲平时父母是怎样关心自己的生活和学习的事例，说一说爸爸妈妈对自己的爱，让 大家一起来分享。

7.感悟亲情，学会感恩：

1、出示情境：“请闭上眼睛想像，假如劳累了一天的父母就在你的面前，此刻，你最想为父母做 些什么呢？”

2、学生畅所欲言

四、拓展延伸，情感升华：

1、导语：“同学们，生活中我们应该感恩的太多了，除了我们的父母还有教我们知识的老师，和我们 朝夕相处的同学，以及赐予我们万物的大自然等等。同学们，如果你对他们有感恩之心，感激之请，就尽 快的表达出来吧！”（出示）我感谢—（老师、同学、社会、大自然……）

2、生发言。写一写：课下写一写，你要感激的人以及你打算为他们做些什么。

3、播放《感恩的心》，在歌声中结束这节课。