青春期健康阳光生活教案_让生活充满阳光教案

青春期健康阳光生活教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让生活充满阳光教案”。

阳光生活 远离毒品

活动对象：职高一年级

理念分析：目前青少年已经成为吸毒的主要人群，而且97%的吸毒者第一次吸毒都是受朋友邀请。青春期的职高学生对新事物有很强的好奇心，他们中的大部分对长辈说教很反感，处在人生的叛逆期，对人际交往的新渠道微信等使用较多，容易接触到有不良习惯的社会青年，而且爱追赶时髦。职高学生对毒品知识已经有所了解，对于少数同学来说甚至曾经见过K粉、摇头丸或者听说过毒品。但是对于绝大部分同学来说，他们对毒品知之甚少，也有同学曾经非常确定地对老师同学说K粉不是毒品，因此他们对哪些是毒品，毒品会对个人、家庭、社会造成的危害等缺少正确认识。不过职高学生尤其是男生渴望了解更多的毒品知识，本次活动采用了小组讨论、角色扮演等形式，而且有很多令人震撼的禁毒图片，能引起学生关注，让他们积极参与到活动中来，通过活动获取更多的毒品知识，引导他们树立正确的人生观，培养他们阳光生活，远离毒品的人生态度。活动目标：

1、知识目标：1）认识毒品的特点，体会毒品在生活中的普遍性；

2）了解青少年吸毒的原因； 3）认识毒品对个人和社会的危害。

2、能力目标：提高对毒品的警惕性，掌握防范毒品侵害的方法，能够保护自己不受毒品侵害。

3、情感目标：树立正确的人生观，对生命负责，培养文明、健康的兴趣爱好，阳光生活，让人生更有意义。

活动时间：1课时

活动准备：课件，口香糖每人一片，视频《青少年与新型毒品》，《摇头丸的真相》，卡纸，彩笔

活动过程：

一、热身活动：请吃口香糖

1）观察口香糖，与平时你吃的口香糖或者别人的有没有不同？ 2）试吃口香糖，品味口味与平时的有什么不同吗？ 3）如果是陌生人请你吃口香糖，你会接受吗？为什么？

4）如果你知道毒品会变身口香糖的样子，你还会接受陌生人的口香糖吗？ 5)观看口香糖毒品视频

2、主持人总结引出主题——阳光生活 远离毒品

1、活动规则：

二、毒品知识

活动：毒品知多少？

1、头脑风暴：你知道毒品有关的信息有哪些？

2、主持人分类并提供准确的毒品信息：

1）2）3）毒品的特点：（使人成瘾、麻醉、亢奋、致幻）

毒品的类别：按毒品的来源分类（可分为天然毒品、半合成毒品介绍几种常见毒品及K粉，尤其强调K粉也是毒品。摇头丸KEN和合成毒品三大类）；按流行的时间先后分类(传统毒品和新型毒品)粉，麻古，冰（含有少量冰毒）。摇头丸之类的毒品,虽然很多人说它们不是毒品不容易成瘾，但是它们对中枢神经系统的破坏比海洛因和吗啡等更剧烈,而且成瘾性也更高。衷告大家不要误以为它们不易成瘾。

4）毒品的危害：对个人、对家庭、对社会都有危害：毁灭自己、祸及家庭、危害社会

5)毒品的使用人群主要是青少年，为什么？（好奇心、从众、叛逆、疾病困扰、时髦、不了解毒品、轻信别人）

吸毒案例：微信摇一摇被吸毒、交友不慎被吸毒

6）吸毒者的结局：一日吸毒，长期想毒，终生戒毒；戒除毒瘾，开始新生活；中毒死亡；因并发症致残、致死；吸毒生涯时断时续；在吸毒——犯罪——判刑之间循环往复

三、远离毒品

（一）角色扮演：

1、小李参加同学生日聚会，聚会上，同学小张拿出两小包东西，对小李及几个同学说：今天大家聚在一起真开心，我这里这几包新东西能让我们更high，而且现在很多人都在吃这东西，你们也一起试试吧，如果不试就是瞧不起我，不给我面子啊！小李该怎么办？

2、小新最近为自己不断增加的体重非常苦恼，眼看着夏天就要来了，小新到处打听速效减肥方式。一天，朋友的一位朋友向她展示了一小瓶药丸，说这个减肥效果非常好，不打针，不节食，无痛苦，效果100%，请她也一定要试一试，小新怎么办？

（二）小组讨论：新型毒品在一些场所被滥用，青少年应如何远离毒品？

（三）小组汇报，主持人总结：

首先，参加健康的文体活动，其次，纠正对毒品的认知误区：一是误认新型毒品不会上瘾，无危害。事实是“一日吸毒，长期想毒，终生戒毒”；二是轻信吸毒可以减肥。三是误认吸毒为时髦，盲目追从。走上吸毒这条路，不光吸尽家产钱财，同时 也毁灭自己的美好前程。

再次，要树立防范意识。一是树立正确的人生观和价值观，二是自觉接受毒品教育，三是培养文明、健康的兴趣爱好，四是谨慎交友，五是勇于面对学习和生活中的种种挫折和磨难，切忌选择毒品来逃避现实，麻醉自己，从而走上毁灭之路。

最后，广泛宣传毒品的危害，使广大青少年获得毒品的相关知识，让更多的人抵制远离毒品，净化环境。

（四）青少年“防毒妙招”：

1.看清庐山真面目

避免“好奇害死猫” 2.坚决抵制吸毒邀请

拒绝朋友的诱惑 3.特殊场合多留心眼

避免被人暗地下药 4.不明物品不随便代管

以防毫不知情贩了毒

5.建立健康的生活方式

拒绝借毒消愁

6.遵医嘱合理用药

远离乱“嗑药”成瘾

（五）你发现周围有人吸毒或者有的人不小心染上毒品，你怎么办？

（下定决心，报警，寻找家人、老师、朋友或戒毒所的帮助，坚决戒掉。）

四、结束1、2、学员谈感想和收获。

主持人总结要点：毒品害己害人害社会，青少年一定要明辨是非，拒绝不良诱惑，培养健康的生活方式，珍惜生命，阳光生活，远离毒品。

3、视频《青少年与新型毒品》《摇头丸的真相》。

三、图片展示，看到这些图片，你想到了什么？（罂粟花、吸毒后的图片）

1、知识竞赛（课件显示有关毒品知识的判断题和选择题）

2、设问：看到毒品，你联想到什么？（头脑风暴）

3、你知道哪些毒品？

4、介绍几种常见的毒品。

5、设问：为什么说它们是毒品？它们的哪些特性说明了它们是毒品？

（使人成瘾、麻醉、亢奋、致幻）

6、归纳：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。（《中华人民共和国刑法》第357条规定）

四、毒品——离我们有多远？

1、分组讨论:在什么情况下可能吸毒？

举例：好奇心驱使、家庭的影响；爱慕虚荣；自尊心受挫；医源性因素。

2、设问：你会不会碰到这些情况？

3、归纳：吸毒其实离我们不远。

五、毒品——危害有多大？

1、讨论：你能说出吸毒的各种危害吗？

2、归纳：投影显示毒品的危害：毁灭自己、祸及家庭、危害社会、感染性病（静脉注射、败血症、艾滋病等）

3、活动：猜一猜，算一算：我国每年因吸毒造成的经济损失有多少？

2000亿人民币是什么概念？让我们通过计算来做一下比较：这个数目可解决多少失学儿童一年的学习费用？

更进一步，它可解决临安多少中学生的学习费用？

4、吸毒者的结局：

戒除毒瘾，开始新生活；中毒死亡；因并发症致残、致死；吸毒生涯时断时续； 在吸毒——犯罪——判刑之间循环往复

六、远离毒品，珍爱生命

五、设问：如果我给你一支烟，你会要吗？为什么？做出选择难吗？如果是有毒的，你会要吗？

六、角色扮演：如何拒绝毒品（设置几个情景以小组为单位分别进行扮演）

七、总结拒绝的方式，防毒五招：直截了当法、金蝉脱壳法、主动出击法、及时告知师长法、秘密报案法

八、讨论：(1)有的人不小心染上毒品，应该怎么办？

（下定决心，寻找家人、老师、朋友或戒毒所的帮助，坚决戒掉。）

(2)如果你发现周围的同学或朋友有吸毒行为，你会怎么做？

（不嫌弃他们，帮助认识吸毒的危害，鼓励和帮助他们戒毒。）

九、介绍几种戒毒的方法。

七、结束 总结要点： 吸毒有害健康

吸毒是社会道德和法律所不容许的 明辨是非，拒绝不良诱惑 树立生活理想，远离毒品

新型毒品在一些场所被滥用，应如何让青少年远离毒品？

首先，开展青少年喜闻乐见的健康活动，使青少年的精力、情感能适当宣泄，从中陶冶其情操。

其次，要纠正青少年的认知误区。一是误认新型毒品不会上瘾，无危害。事实是“一日吸毒，长期想毒，终生戒毒”；二是轻信吸毒可以减肥。实际情况是吸食新型毒品导致人体各项身体机能下降，引发各种疾病，从而导致身体消瘦，这种以付出健康甚至生命为代价的减肥，是要不得的；三是误认吸毒为时髦，盲目追从。走上吸毒这条路，不光吸尽家产钱财，同时也毁灭自己的美好前程。

再次，要树立防范意识。一是树立正确的人生观和价值观，二是自觉接受毒品教育，三是培养文明、健康的兴趣爱好，四是谨慎交友，五是勇于面对学习和生活中的种种挫折和磨难，切忌选择毒品来逃避现实，麻醉自己，从而走上毁灭之路。

最后，政府部门要加强对毒品违法犯罪的打击力度，加强对各类易被滥用药物的监管，防止监管失控；要广泛宣传毒品的危害，使广大青少年获得毒品的相关知识。

通过观看刚才课件展示的图片大家都有什么感想？请大家谈一谈。

主持人：通过刚才这些同学的发言，我们知道了：毒品有害身心健康，害已害人，危害社会，我们要远离毒品。

班主任老师总结：同学们，为了自己、为了家人、为了社会，请珍爱生命，远离毒品。