《励志教育》教案第一篇_励志教育教案

《励志教育》教案第一篇由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“励志教育教案”。

《励志教育·综合读本》教案设计

李本能

一、教学目标

1.通过王若飞和林肯的事迹，立志克服困难，磨砺坚强意志，理解励志且立志成才。

2.懂得成功源于勤奋，有志者事竟成，志当存高远的道理。

二、教学重点

成功源于勤奋，有志者事竟成。

三、教学难点

有志者立常志，无志者常立志。

四、教学方法

讲授法、讨论法。

五、课时安排

1课时。

六、教学过程

（一）导语设计

敢问孩子“志”在何方。曾发生过这样一则真实的故事：三年级的一节语文说话课上，老师和孩子们一起谈论一个话题：“长大了干什么”。

一个胖嘟嘟的男孩说：“我长大了要当老板。”面对一脸稚气的孩子，老师怀着一颗好奇心问：“为什么要当老板？”孩子说：“我要赚好多好多的钱，让我的儿子、孙子享受。”我想，得把问题抛给大

家，听听孩子们的观点，就问：“这个爷爷怎么样？”有孩子反驳说：“他不是一个好爷爷，他这样会让自己的孩子变成好吃懒做的人。”

我限入了深深的思考：在物质日益富足的今天，敢问孩子“志”在何方？据《中国青年报》报道，据乌鲁木齐市媒体一项对1300多名中小学生的调查显示，有53%的同学在回答“将来最想从事的职业中”选择了“私企老板、企业家”，而“医生、律师和影视明星”随其后，只有10%的学生选择“工人”。山东某地对1200多名学生进行的以“长大你想干什么”为题调查结果显示，长大愿意当农民的只有两人。

我开始一次又一次地叩问自己，我们渴望孩子成为怎样的人，我们又为之努力了多少？志向是孩子成长的一盏心灵的灯，是一首催人奋进的乐曲，一个精神的理想家园。励志教育理应成为学生生命成长历程中的必修课。

（二）志理名言—— 一种不可忽略的精神力量 1.功崇唯志，业广唯勤。2.非学无以广才，非志无以成学。3.志当以存高远。4.百学须先立志。

5.古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

（三）志慧人生——从励志故事汲取源头活水 1.王若飞：一切为人民打算的伟大精神 2.刘邦：运筹帷幄之中，决胜千里之外

3.林肯:用30年的短暂年华飞出黑人奴隶制，谱写有志不在年高的神话。

七、志愿悦读——与圣贤共舞，鉴古而通今

蝶恋花 晏殊

槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？

赏析 ：

《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》是宋代词人晏殊的作品。此词写深秋怀人，是宋词的名篇之一。上片描写苑中景物，运用移情于景的手法，注入主人公的感情，点出离恨；下片承离恨而来，通过高楼独望生动地表现出主人公望眼欲穿的神态，蕴含着愁苦之情。全词情致深婉而又寥阔高远，深婉中见含蓄，广远中有蕴涵，很好地表达了离愁别恨的主题。

八、知识窗口——伸伸懒腰，劳逸结合世界上最懒的运动方法就是伸懒腰。伸懒腰是消除疲劳，焕发精神，增强体质的一项活动。作为学生，在教室，在课间，不妨多做做这种运动。

九、结束语

教育是一件细水长流的事，励志教育同样如此。每一位教师都应该成为小夜曲的创作者。在学生一则偶然的日记里，在课堂上一句即兴的发言里，在日常的一句交谈中，会投射出孩子理想的影子，我们要做一个有心人，为孩子奏响一曲理想之歌。

十、教学反思

励志教育史一件长期坚持的事情。当雄鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，它已有了自己的梦想，那就是振翅九霄，搏击蓝天，与白云共舞。让我们做一个点灯的人，用我们的真心、细心、恒心，做好励志教育这篇文章，点亮学生的心之灯。