三美上第三周教案_三美教案

三美上第三周教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三美教案”。

《有趣的拼图》

第一课时

教学目标：

1.了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。

2.感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3.提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。

教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。教学方法：讲授法、尝试法、欣赏法、观察法、讨论法

学具准备：课件，各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。教学过程：

一、创设情境

1.师：（看课件）播放孩子们耳熟能详的儿童歌曲《小雨沙沙》植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变成可爱的卡通小精灵“豆豆”。

2.“小精灵豆豆”做出一个个的有趣动作，变出一粒粒不同的植物籽粒（红豆、绿豆、西瓜籽„„）。

3.“小精灵豆豆”提出一个个的问题，引领孩子们观察与思考，让小朋友们了解和发现“种子家族的成员们”的不同。

4.思考这种豆子象什么？

5.孙悟空会“七十二变”，“小精灵豆豆”也会！它变成豆子手链，变成一幅幅精美的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的漂亮孔雀）！

二、感知探索 1.欣赏分析植物籽粒拼图。

2.分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为什么美？ 3.思考如何制作精美的植物籽粒拼图？

4.利用课件，直观感知制作步骤，分为：⒈用铅笔在卡纸上起稿；⒉在需要粘贴处涂胶水；⒊用选择好的植物籽粒拼图。

三、实践创作

1.学生展示课前搜集准备各种不同大小、颜色的植物籽粒

2.讨论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。

3.实践创作

学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。

四、展示评价

1.“小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。2.播放欢快音乐，参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选，让学生体味创造和创造成功的甜蜜。

五、延展

用课件或实物展示用贝壳、小石子等拼贴的拼图作品。引导学生学会到生活中去找寻美、发现美，让孩子们拥有善于发现美的眼睛.板书设计：

有趣的拼图

材料：纸片、果壳、各种植物籽粒、日用品 步骤：构思、打稿、粘贴

第二课时

教学目标：

1.了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。

2.感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。

3.提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。

提高学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造能力。

教学重点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，大胆创新。教学难点：制作一幅与众不同、有创意的植物籽粒拼贴画。教具方法：讲授法、尝试法、欣赏法、观察法、讨论法

学具准备：课件，各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。教学过程：

一、组织教学

稳定学生情绪，检查上课时所需的教具

二、图片激趣，导入新课

师：孩子们 你们能说出课件展示的图片的植物籽粒的名称吗？说一说这些植物籽粒各有哪些用途？能不能把它们变成一幅画呢？(小组讨论)

三、师生探讨 制作步骤 1.课本和课件图片

2.（1）你最喜欢哪幅图片？为什么？（2）你能看出它们用的是那些植物籽粒吗？（3）这些看起来动物栩栩如生呢？（4）你喜欢哪幅图片的颜色搭配？

(5)如果说让你创造你会用哪些植物籽粒怎样去创造作？

2.教师运用课件演示植物籽粒拼图的制作方法，师生共同讨论植物籽粒拼图的步骤 A用铅笔在卡纸上画出图案 B将胶水涂在图案上

C将自己喜欢的植物籽粒涂在所绘画的图案上 四.创作实践，交流展评

请同学们说一说你要用哪些植物籽粒制作拼图 1.提要求完成创作

师：请你根据现有的材料，选择或创作图稿，并且和同学们共同完成一幅用植物籽粒制作的图案。

2.展示评价

（1）展示学生的作品。（2）组织学生评价（3）谈一谈自己的感受

五、归纳拓展 审美升华

1．说一说你对植物籽粒拼图的感受。

2．你还能用植物创作哪些艺术作品（如：首饰、挂件等）

板书设计：

有趣的拼图

材料：纸片、果壳、各种植物籽粒、日用品 步骤：构思、打稿、粘贴 教学反思：