《彩色的中国教案》初中音乐人音课标版七年级上册教案27438_初中人音版音乐教案
《彩色的中国教案》初中音乐人音课标版七年级上册教案27438由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中人音版音乐教案”。
☆彩色的中国教案
教学目标
1、通过学习，让学生感受歌曲的旋律和情绪特点，能用自然、优美的声音演唱歌曲。
2、能唱准歌曲中的休止符，学会三拍子指挥。
3、培养学生对中华民族自己的音乐感兴趣，让学生在生动活泼、轻松愉悦的氛围中受到思想教育，陶冶情操,热爱祖国。
学情分析《彩色的中国》 是一首优美抒情的少年歌曲。其中歌词以少年打开地图册时所产生的联 想为题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。歌曲可分为两个乐段，大调式、拍，¾ 而且多处使用到休止符，从而赋予了歌曲欢快、优美之感，就好像孩子们在边歌边舞，亲切 地表达着热爱祖国河山的幸福情感。通过这首歌曲的学唱，可以丰富学生的知识，激发他们 的学习兴趣，增强他们的爱国意识。
重点难点用轻快活泼、富有弹性的声音有感情地演唱歌曲。教学过程4.1 教学活动【导入】《彩色的中国》导入
一、导入部分：
1、师生问好。
2、师：同学们！春光这样美好，生活如此幸福，今天我给大家带来个礼物，一首诗朗诵送给大家！“轻轻地打开/地图册/我第一眼就……”教师随着音乐，轻轻朗诵歌词。学生沉浸在美妙的艺术氛围中。
3、感谢大家的聆听，接下来我们再一起欣赏几组图片。教师播放长江、黄河、沙漠等美丽风光图片，使学生能从多个角度对本节课产生喜爱和好奇。师：“我们看到了什么？有什么感受”
学生回答：“长江，河流，田野……”以及“祖国河山真壮美……”等等。
师：“同学们回答的真棒！我们想不想进一步的去探求并抒发心中对祖国的这份激情呢”？ 生：“想！”
师：“太好了！接下来，我们就学唱一首表达祖国辽阔的平原、广袤的沙漠、万里长江、滚滚黄河的歌曲——《彩色的中国》”。宣布课题并板书：--彩色的中国--【讲授】《彩色的中国》新授部分
二、新授部分：
1、首次聆听本首歌曲，教师播放歌曲《彩色的中国》MTV版，图片、歌词、歌曲同时欣赏。
2、再次聆听并提问：1）歌曲的节拍？强弱规律？ 2）歌曲的情绪？歌曲所表达的是怎样的情感？ 3）哪句是最亲切的，那句是最深情的？ 生：1）节拍为三拍子，强弱弱；
2）歌曲欢快、优美，好似孩子们在边歌边舞，亲切表达了对祖国河山的幸福情感。3）轻轻地打开地图册最亲切，宝岛台湾像小船在东海上飘最深情。老师给予表扬，并总结。
3、学唱歌曲： 1学唱高声部歌谱 2 解决难点：
a)休止符：在三拍子指挥中攻破休止符的学习。b)高潮句（B段第一乐句）高音区用美的歌声歌唱。（通过教师的讲解与示范）3）学唱歌词，教师强调平翘舌。
4、处理歌曲： a)聆听音乐
b)提问：1）歌曲的曲式结构是怎样的？
2）每个乐段应用怎样的声音、情感来演唱？）小结：（歌曲由A、B两段构成的二部曲式：A段应用活泼轻快的声音来表达少年儿童的好动、好奇，善于遐想的特点。B段将节奏放缓，同时调性也有了小调的色彩，歌曲在这里形成了高潮。）
5、学生有感情的演唱歌曲。【练习】《彩色的中国》主题升华
三、主题升华：
1、师：我们把这首彩色的中国唱的很美很美，你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？ 生：（分别交流自己的想法）
2、师：那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？ 生：（再次交流）
3、师：（进行小结）大家说的真好，我们每个人都应该行动起来，保护环境，建设祖国，从我做起，从今天做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。
四、在一首开阔磅礴的爱国歌曲中结束课程。
☆彩色的中国
课时设计 课堂实录☆彩色的中国 第一学时教学活动【导入】《彩色的中国》导入
一、导入部分：
1、师生问好。
2、师：同学们！春光这样美好，生活如此幸福，今天我给大家带来个礼物，一首诗朗诵送给大家！“轻轻地打开/地图册/我第一眼就……”教师随着音乐，轻轻朗诵歌词。学生沉浸在美妙的艺术氛围中。
3、感谢大家的聆听，接下来我们再一起欣赏几组图片。教师播放长江、黄河、沙漠等美丽风光图片，使学生能从多个角度对本节课产生喜爱和好奇。师：“我们看到了什么？有什么感受”
学生回答：“长江，河流，田野……”以及“祖国河山真壮美……”等等。
师：“同学们回答的真棒！我们想不想进一步的去探求并抒发心中对祖国的这份激情呢”？ 生：“想！”
师：“太好了！接下来，我们就学唱一首表达祖国辽阔的平原、广袤的沙漠、万里长江、滚滚黄河的歌曲——《彩色的中国》”。宣布课题并板书：--彩色的中国--【讲授】《彩色的中国》新授部分
二、新授部分：
1、首次聆听本首歌曲，教师播放歌曲《彩色的中国》MTV版，图片、歌词、歌曲同时欣赏。
2、再次聆听并提问：1）歌曲的节拍？强弱规律？ 2）歌曲的情绪？歌曲所表达的是怎样的情感？ 3）哪句是最亲切的，那句是最深情的？ 生：1）节拍为三拍子，强弱弱；
2）歌曲欢快、优美，好似孩子们在边歌边舞，亲切表达了对祖国河山的幸福情感。3）轻轻地打开地图册最亲切，宝岛台湾像小船在东海上飘最深情。老师给予表扬，并总结。
3、学唱歌曲： 1学唱高声部歌谱 2 解决难点：
a)休止符：在三拍子指挥中攻破休止符的学习。b)高潮句（B段第一乐句）高音区用美的歌声歌唱。（通过教师的讲解与示范）3）学唱歌词，教师强调平翘舌。
4、处理歌曲： a)聆听音乐
b)提问：1）歌曲的曲式结构是怎样的？
2）每个乐段应用怎样的声音、情感来演唱？）小结：（歌曲由A、B两段构成的二部曲式：A段应用活泼轻快的声音来表达少年儿童的好动、好奇，善于遐想的特点。B段将节奏放缓，同时调性也有了小调的色彩，歌曲在这里形成了高潮。）
5、学生有感情的演唱歌曲。【练习】《彩色的中国》主题升华
三、主题升华：
1、师：我们把这首彩色的中国唱的很美很美，你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？ 生：（分别交流自己的想法）
2、师：那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？ 生：（再次交流）
3、师：（进行小结）大家说的真好，我们每个人都应该行动起来，保护环境，建设祖国，从我做起，从今天做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。
四、在一首开阔磅礴的爱国歌曲中结束课程。
