政治：第一课《神奇的货币》教案(新人教版必修1)_1第一课神奇的货币

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第一课 神奇的货币

教案

一、高考考点

1、商品的基本属性

2、货币的产生与本质

3、货币的基本职能

4、金属货币与纸币

5、结算与信用工具

6、外汇与汇率

二、考点梳理

1、商品的含义及基本属性： 任何劳动产品都是商品吗？

2、货币的产生与本质：（1）产生

（2）含义

（3）本质：货币的本质是商品吗？

3、货币的基本职能（1）价值尺度①含义

②价格的含义

③执行职能的货币

（2）流通手段①含义 ②商品流通的含义

③商品流通的公式

④执行职能的货币

⑤流通中需要的货币量公式

（3）货币的其他职能

4、金属货币与纸币

（1）铸币与纸币的含义

（2）纸币的发行规律：

思考：能否用多发人民币的方法提高人民生活水平？

5、信用工具

（1）结算方式：（2）信用工具：①信用卡的含义与优点

②支票的含义与分类

6、外汇

（1）外汇与汇率的含义

（2）汇率的变化

（3）保持人民币币值基本稳定的意义：

三、问题探究

1、使用价值与价值的关系

2、商品与货币的异同点

3、纸币与货币的关系

4、通货膨胀与通货紧缩（1）相同点（2）区别 ①含义及实质 ②表现4、2009年元月4日，美元兑换人民币的比率为100美元=683.15元人民币，半年前，汇率为100美元=693.56元人民币。这就是说（）①人民币升值了

②美元升值了 ③人民币兑美元的汇率下降了

④美元兑人民币的汇率下降了

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

5、如果人民币贬值，在经济领域当中会出现如下现象（）

①单位纸币的购买力下降

②人民币存款所代表的实物量减少 ③商品价格下跌

④通货膨胀

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6、货币执行流通手段和价值尺度的职能，它们的共同特点是（）

A.用来衡量一切商品价值的大小 B.商品交换的媒介

C.都是货币本质的体现

D.价值尺度在前，流通手段在后7、2005年7月21日，央行宣布实施以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。2009年7月22日，人民币对美元汇率中间价报6.8309，汇改四年来，人民币已经累计升值15.77%。进入2009年，人民币汇率一改升值势头，总体保持稳定。未来人民币汇率走势如何？从经济层面看，美国开动印钞机以来，美元较其他货币已经贬值不少，加上中国出口数据的转好，以及市场长期看好中国的经济基本面，预计未来人民币可能会再度小幅升值。如何正确认识汇改以来人民币升值现象？

8、国家质检总局近年来组织的玩具市场国家监督抽查发现，中国玩具产品的质量良莠不齐，劣质玩具致儿童受到伤害的案例时有发生。从2007年6月1日起，中国市场销售玩具产品实施强制性产品认证（简称3C认证）。按照规定，玩具经营者如果出售无3C认证标志的玩具，将会受到相应的处罚。目前，我国已对23大类、162种产品实施了强制性产品认证制度。

运用商品的有关知识，分析说明国家实施强制性产品认证的必要性。

【解析】本题主要考查考生对商品价值量的理解，考生要明确题中前面所提的“劳动生产率”是社会劳动生产率，而后面甲生产者所提高的“劳动生产率”是个别劳动生产率。这样考生就可以调动运用教材的知识——社会劳动生产率与商品价值量成反比，可以计算出今年的单位商品价值量为260/1+30%=200（元），而今年的个别劳动生产率提高1倍，单位商品价值量不变，商品数量增加了1倍，这样在其他条件不变情况下，今年甲生产者1小时内创造的价值总量应该是200*2=400（元）。答案是B 【例1】（09安徽文综）某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30%。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为

A.364元

B.400元

C.520元

D.776元 【例2】（09全国文综I）某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10%，