《数与量的关系》教案[定稿]_数与式的运算教案

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数学教案《10以内数与量的对应》 作者：范岩 时间：2012-08-16 16:12:02 活动内容： 科学领域> 活动目标： 1.加强幼儿10以内数数的能力，进一步理解数字的含义。

2.感知10以内的数与量对应关系，会用数字表示物体的数量。

3.激发幼儿关爱他人的良好品质。

活动准备：

教具:1-10的数字卡片，树婆婆与鸟娃娃课件。学具:鸟窝拼搭形式

卡，数字卡片与小棍一套。活动过程：

一、拍手歌：巩固10以内数字的认读 随歌曲，幼儿进行听口令认数，拍手。

二、故事导入集体活动：（1）、感知10以内数量：

教师出示树婆婆图片，树婆婆很孤单,到底怎么了来听故事！

1、教师用故事导入目测5以内数量：

路边有一棵大树，他很孤单，一天飞来了一只小鸟，它想在树

婆婆身上做个鸟窝，小鸟很快生了一窝鸟宝宝，（播放课件）让

幼儿目测出有几只鸟宝宝呢?鸟宝宝们整天叽叽喳喳的，树婆婆

再也不冷清了。

2、继续出示不同数量的小鸟，（感知6-10的数量）：

渐渐地来树婆婆身上的小鸟也越来越多了！（出示6-10只小 鸟图片）引导幼儿分别点数说出总数。

后来小鸟发现树婆婆的背也弯了，小鸟们要想一个好办法，让树婆婆既不累，也不冷清。

（2）、学习数量对应：

小鸟们呼吁大家种了许多树，有多少棵呢 ？（幼儿点数

10棵）我们来给它们配上数字吧！

1、数字卡片排队

请幼儿将1-10的数字按序排列在10棵小树上。

2、小鸟与数字对应：

教师演示，并让幼儿上前操作。

（教师小结）；操作结果。

3、游戏;树婆婆与小鸟

一天树婆婆发现小鸟们都搬走了，好伤心！树婆婆忽然

又听见了小鸟的叫声：树婆婆早上好！小鸟又回来陪树婆婆了。

邀请树婆婆一起做游戏，树婆婆更加开心了。

(教师与幼儿一同游戏，桉树卡玩抱一抱游戏）。

三、操作活动：

天气冷了，我们来给小鸟搭鸟窝好吗！以后小鸟可以

晚上住进鸟窝里，白天出来陪着树婆婆。

(幼儿操作）：按照鸟窝拼搭形式卡数出相同数量的小棒进

行拼搭，并将小棒数量用数字表示出来。

四、小结收拾学具:

小鸟一定很喜欢我们设计的鸟窝，它会舒服的渡过一个冬天

了。还会永远陪在树婆婆的身边。因为它们是好朋友，好朋友就要 互相关爱。活动反思:

总之，这节教学活动自我感觉还可以，教学过程成了师生互动，共同发展的过程。实现了能力、认知、情感、各项预定目标。活动在寓教于乐中圆满完成，自身得到了锻炼与发展。但是活动中也有不足，比如;教师还要仔细聆听幼儿活动中的每次回答，做好及时回应的能力，避免在活动中出现有口误的现象。针对幼儿的完整讲述还有待数学课中注重；量词的应用也要在生活中渗透，强调、使幼儿有完整讲述的能力，促进幼儿全面发展。

学习10以内数与物的对应

一、活动目标

1、通过动手操作，让幼儿理解实物，半抽象物与数字之间的一一对应关系。

2、培养幼儿观察能力、语言表达能力。

二、活动准备

1、教师演示板一套，小插板每人一套。

2、数字卡片。

3、实物若干。

三、教学过程

幼儿随《运动员进行曲》愉快地进入教室、有序取插板入座。

1、导入

师：今天老师非常高兴，因为有个小客人要到我们班来做客，你们欢迎么？ 幼：欢迎。

师：那老师有个问题要问小朋友了，客人来了，我们要怎么招待他们呢？

幼：我给他搬椅子，给他玩玩具，给他吃糖果……

师：刚才小朋友都说的很好，你们想不想知道是谁来到我们班了呀？（请出来老鼠）

师：今天，米老鼠还带来了许多的动物到我们班上来了，你们想不想请它们出来呀？

2、游戏：我请你们对号坐

师：我们先请1只小兔出来，插在第10行的第1格，再请出2条小鱼，插在第10行的第2、3格一请出蝴蝶和小鸡。

师：现在小动物们都出来了，我们该给小动物们安排座位。请幼儿根据教师说的儿歌内容要求，教师和幼儿同时摆棋子（儿歌省略）注：告诉幼儿是从上往下摆。

3、来分糖

师：刚才我们请小动物们都安排好座位了，下面，我们给它们分糖吃，小朋友你们说说该怎么分呢？ 幼：一个动物分一块糖。

师：现在请小朋友取出一串你最喜欢的棋子当糖果，你们先说给哪一种动物分糖啊？

幼：小兔、小鱼……

师：那好吧，我们这样，先给小兔分好吗？小兔有几只？一只小兔分几块糖呢？ 幼：一只小兔分一块糖。

师：请小朋友插上一个糖放在小兔下面。小朋友我考考你，3只蝴蝶分几块糖？ 幼：老师，老师我告诉您，3只蝴蝶分3块糖。用棋子（糖）与小动物一一对应摆好。

4、经验提升

（1）1个糖果，我们可以用“1”表示。

（2）出示数字“3”，小朋友这是数字几？哪种动物分了3块糖呀？（3）2块糖果，我们可以用数字“2”表示。（4）出示数字“4”，请问哪种动物分了4块糖呢？

师：今天和小动物们在一起玩得开心吗？可是小动物们玩累了，我们把小动物们送回家好吗？小朋友要把小动物安全送到家里哦！收好棋子，关上小插板。拓展：游戏：刚才小朋友表现的真棒，现在老师要带小朋友去逛超市，你们想去吗？

师：小朋友，看看，老师这里有什么呀？ 幼：数字宝宝卡片。

师：等下，老师会把这些数字宝宝卡片发到每个小朋友手中，看看，你拿的是数字宝宝几？

小朋友老师要带你们去逛超市，你想不想去呀？可是超市里的东西都乱七八糟的摆放着，要请我们小朋友把它整理好，相同的物品放在一起，并点好数，根据卡片上的数字，找出相同数量的物体，看谁找得又对又快，好吗？找好的小朋友回到自己的座位双手举起来拍一拍。结束：

师：刚才小朋友玩了游戏，开心吗？今天我和小插板做了游戏，小插板玩累了，我们把小插板送回家好吗？ 听音乐，送插板。

小朋友送完插板，跟老师一起做律懂，放松、放松。