2《火山》教案_火山教案

2020-02-29 教案模板下载本文

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火山

【教学内容】五年级上册第一单元第二课【教学目标】

1.能用简单的器材作模拟实验；会查阅书刊及其他信息源；能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果；能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。

2．愿意合作交流；喜欢大胆想象；能从大自然中获得美的体验；意识到火山既可以带给人类好处，也会给人类带来负面影响。

3.了解火山喷发现象；认识火山形成的原因；认识火山与人类生活的关系；知道火山的利弊。

【教学重难点】

教学重点：火山的形成原因。

教学难点：火山的形成原因及火山与人类生活的关系。【教具、学具】

1．学生用：土豆泥、番茄酱、200ml烧杯、漏斗、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴。

2．教师用：多媒体课件、图片资料、【教学过程】

一、创设情境，提出问题

同学们，在上节课我们一起学习了《地球的内部有什么》，了解了地球的内部有地壳、地幔、地核。本节课呢，咱们继续学习关于地球的相关知识，在学习之前我们一起来看几幅图片。请同学们认真观看图片并思考，图中发生的是什么自然现象？（播放课件）通过这段视频学生可能看到：火山喷发时有红色的岩浆喷出，同时还有浓烟冒出、石块飞出；看到火山喷发时红色的岩浆像液体一样流出；火山喷发的烟灰给居民生活造成很大的不便和危害……

大自然在赐予我们人类财富的同时，也给我们带来了巨大的灾难。如火山喷发时火山灰覆盖了城市，夺取了人们的生命。今天就让我们一起来研究火山、认识火山。（师板书课题：火山），对于火山，首先要研究的问题是什么？（火山形成的原因）板书问题：火山是怎样形成的？

二、小组学习，自主探究 1．火山是怎样形成的？

师：同学们看图片，你能猜测火山出是怎样形成的吗？请同学们各小组讨论。根据火山喷发时的现象，要求学生猜想火山的喷发可能是什么原因？学生猜想火山形成的原因：同学们火山口有红色的岩浆喷出来（猜测地球内部温度可能很高）；同时有浓烟和石块飞出（猜测可能是因为地球内部的压力很大）；因此推断火山内部的成因：高温高压。

师：同学们，表现的非常好，通过岩浆喷出，大家猜测火山喷发的原因是因为受到地球内部高温高压的作用。（板书：高温高压）请问同学们，岩浆会从薄弱的地壳喷出还是会从厚的地壳喷出？

生：会从薄弱的地壳喷出。

师：很好，岩浆就是在高温高压的作用下会沿着地壳的薄弱地带喷出地表。（板书：薄弱地壳）

师（总结）：也就是说同学们认为地壳内部的岩浆受到高温高压的作用，当压力达到一定程度，岩浆就会沿地壳的薄弱地带喷薄而出，形成了火山。

2．设计实验。

各小组自行讨论：怎样利用桌上的材料设计实验证明自己的观点呢？以小组为单位讨论、设计实验并汇报。(1)制定方案

如果用番茄酱来代替岩浆，用土豆泥来代替地壳模拟火山的喷发，那高温高压的条件应该如何产生？(用酒精灯加热)同学们运用实验器材设计火山喷发的模拟实验(小组讨论设计方案）(2)生汇报实验方案

用番茄酱做岩浆，用土豆泥做地壳。用酒精灯加热，观察有什么现象？（出示活动要求）学生按自己的设计方法实验，生分组实验，教师巡回指导。

三、汇报交流，评价质疑

根据学生的实验发现，在汇报交流中随机进行。

预设1.我们用番茄酱做岩浆，用土豆泥做地壳，用酒精灯加热。在加热土豆泥时看到番茄酱像岩浆样从土豆泥的裂缝中流出来。

师：请同学讨论这和火山的形成有什么关系?说出你的想法。