书法课 第四课时教案_书法教学教案四课时

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第四课时：

总结：要注意时间的把握。

课堂纪律要把握

教学目标：

1、回顾上节课的新学的字体：点、广、鸟

2、教授竖的写法，及关于竖的字

3、增加学生知识面 教学过程：

1、回顾与巩固：

师：同学们！你们还记得昨天学的新的字吗？ 生：点、广、鸟

师：嗯，好的。还记得要注意的问题吗？现在再来练一遍。第一个是点，要注意四个点不要写歪掉，现在把点写一行。

写的时候各个指点。如发现问题就统一提出。师：好点写好了么？现在写第二个，是什么呢？ 生：广！

师：对！第二个就是广，我们来写一下广。写的时候要注意横不要写的太低。写的时候各个指点

师：好了么？那我们再来写鸟。写的时候各个指点。

2、教授新的内容：竖 师：刚才呢我们回顾了昨天的字，现在我们来开始我们的新科内容，就是竖。竖要怎么写呢？ 老师怎么写的，写竖的时候我们可以把它分成四个节拍，就是重轻最轻，写的时候你就竖着拍子，重轻轻最轻，也可以是1234,1234，对不对？现在来试试看，写书的时候拍子是怎么样的？

生：重轻轻最轻。

师：对！也可以使1234，对不对？好现在我们来写一行。每个看一下，发现问题，全班指出。

师：好，写好了么？我们来举个例子，比如说是“中”字，“干”字。每个字写一行，老师回来看的，指出问题，进行点评。师：写好了么？我们来看看，竖还有另外一种形式，就是重轻轻重的，来写一下。比如说是：上、下

让学生写，进行点评与指正。

2、每课一讲：

师：同学们，写的累不累？ 生：累

师：好，那我们开始我们的每课一讲时间，哪我们还记得，老师昨天给你们说的是什么故事吗？

生：王羲之吃墨的故事。师：对！，王羲之的故事，那我们新认识的和尚书法家是谁？ 生：怀素

师：对！我们知道王羲之，知道了怀素，那今天再来说一个新的书法家的故事，我们来新的认识一位书法家的名字叫颜真卿，他呢是一位大臣，本来做官的应该是不愁吃穿的对不对，但是呢颜真卿非常洁身自好，绝不贪赃枉法，所以他常常在吃饭和穿衣上出现困难。所以又一次，他实在是过不下去了，所以他就写了一封乞米的信，给当时的太保，李太保，告诉他，自己家里吃的都吃完了，全家喝粥度日已经好几个月了，感到很揪心，希望看在以往的情分上，轻太保救济一些米给他。这封讨米的信就成了后来非常有名的乞米帖。这个是颜真卿的乞米帖的小故事，为什么有名呢？因为从这个而故事里我们能看到颜真卿不仅仅是一个书法家，更是一个十分正直的人。所以我们以后看到乞米帖就要知道这个是唐代很有名的一位大臣他叫什么？ 生：颜真卿！

师：对！现在我们又认识了一位新的书法家了对不对？他叫颜真卿！好了，了解完书法小故事，现在呢我们再来看看我们刚才叫的是哪些字？好再来写一遍。每个字一行，写完，给老师点评。