认识土壤教案_教案认识土壤

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认识土壤 教案

一、课前准备：PPT,土壤。

二、教学目的 1.认识土壤的类型； 2.认识土壤的基本组成；

3.了解人类对土壤破坏的严重后果，树立保护土壤的意识。

三、教学过程

1-2.介绍今天上课的主要内容，约定小暗号

土壤是我们日常生活中常见的物质，小朋友们见过的土壤是什么样子的？ 那知道土壤怎么分类？土壤里的物质？土壤的作用？ 3-5.中国土壤的主要类型

东北黑土地：黑土地是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高，非常适合植物生长的土壤。我国东北黑土区总面积约103万平方公里，是我国主要的商品粮基地，每年生产约 225－250亿kg的商品粮。因黑土层厚度为三十至一百厘米，人们总用“一两土二两油”来形容它的肥沃与珍贵。玉米，小麦

西北黄土地：主要分布于中国中部偏北部，是地球上分布最集中且面积最大的黄土区，总面积64万平方千米。黄土颗粒细，土质松软，含有丰富的矿物质养分，利耕作，盆地和河谷农垦历史悠久。黄土高原之上孕育了黄土地独特的文化，产生了以“窑洞”为代表的民居和以信天游、安塞腰鼓为代表的民间文艺。苹果，大枣

南方红土地：红壤是在亚热带生物气候条件下形成的土壤，亦是我国柑桔的主要产地。红壤主要分布于长江以南的低山丘陵区，地区气候条件优越，光热充足，生长季节长，适于发展亚热带经济作物、果树和林木，且作物一年可两熟至三熟。土地的生产潜力很大。在我国，红壤地区是稻米、茶、丝、甘蔗的主要产区，山地还适于种植杉树、油桐、柑橘、毛竹、棕榈等经济林木。6-7.土壤的基本组成提问：想一想土壤的是由哪些物质组成的？ 8-9.土壤的作用

10.绿色植物的生长基础：土壤供给植物正常生长发育所需要的水、肥、气、热的能力，称土壤肥力。各种植物对土壤酸碱度(pH)都有一定的要求。多数植物适于在微酸性或中性土壤上生长。植物生长发育需要有营养保证，需从土壤中吸收氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、硼、锌、钼等养分，其中尤以氮、磷、钾的需要最多。土壤不仅提供养分和水分,同时也作为作物根系伸展、固持的介质。地球生物赖以生存的基础表层:土壤是所有陆地生态系统的基底或基础，土壤中的生物活动不仅影响着土壤本身，而且也影响着土壤上面的生物群落。（地壳：是地球表面以下、霍面以上的固体外壳，地壳的厚度是不均匀的，地壳平均厚度约17千米，大陆部分平均厚度约33千米，高山、平原地区（如青藏高原）地壳厚度可达60~70千米；海洋地壳较薄，平均厚度约6千米。地壳的物质组成除了沉积岩外，基本上是花岗岩、玄武岩等。地壳的温度一般随深度的增加而逐步升高，平均深度每增加1千米，温度就升高30℃。

地幔：是介于地表和地核之间的中间层，厚度将近2900千米。主要由致密的造岩物质构成，这是地球内部体积最大、质量最大的一层。地幔又可分成上地幔和下地幔两层。一般认为上地幔顶部存在一个软流层，是放射性物质集中的地方，由于放射性物质分裂的结果，整个地幔的温度都很高，大致在1000℃到2000℃或3000℃之间，这样高的温度足可以使岩石熔化，可能是岩浆的发源地。但这里的压力很大，约50万～150万个大气压。在这样大的压力下，物质的熔点要升高。在这种环境下，地幔物质具有一些可塑性，但没有熔成液体，可能局部处于熔融状态，这已从火山喷发出来的来自地幔的岩浆得到证实。

地核：又称铁镍核心，其物质组成以铁、镍为主，又分为内核和外核。内核的顶界面距地表约5100公里，约占地核直径的1/3，可能是固态的，其密度为10.5—15.5克/立方厘米。外核的顶界面距地表2900公里，可能是液态的，其密度为9—11克/立方厘米。推测外地核可能由液态铁组成，内核被认为是由刚性很高的，在极高压下结晶的固体铁镍合金组成。地核中心的压力可达到350万个大气压，温度是6000摄氏度。在这样高温、高压的条件下，地球中心的物质的特点是在高温、高压长期作用下，犹如树脂和蜡一样具有可塑性，但对于短时间的作用力来说，却比钢铁还要坚硬。）

11.建筑的基础材料：在工程建设当中，土壤经过一定的物理、化学处理，来承受各种建筑、构筑物的荷载。其最常用及最主要的工艺为：土的压实成型工艺。通过碾压设备碾压，降低孔隙率，增加密实度，从而增加了土体的承载能力。继而，便可以在土体上增加路面或者建筑、构筑物的基层建设了。

分解生物遗体：生物遗体只有通过分解过程才能转化为腐殖质和矿化为可被植物再利用的营养物质，而固氮过程则是土壤氮肥的主要来源。这两个过程都是整个生物圈物质循环所不可缺少的过程。土壤中的微生物非常丰富，可以消纳污染物，如少量的污水灌入土壤，其中的污染物会被土壤中的微生物降解掉。12-13.人类对土壤的破坏

14.小视频 提问：人类对土壤的破坏会影响着我们的生存，我们应该如何保护土壤？

15.保护土壤的具体做法

16.多植树造林，做保护绿色小队的队员

17.成立环保宣传小组，在学校、社会、家庭中宣传。

18.不乱扔垃圾，分类回收，让垃圾回到他自己的家，减少土壤污染。19-20.土壤是人类生存的基础，如果人类继续破坏土壤，后果将不堪设想。我们现在应该从自身做起，从小事做起，用自己的行为影响家庭、影响社会，让大家共同来保护土壤，保护我们赖以生存的家园。最后，让我们一起说：保护土壤，我们是认真的！