八年级上册《信客》教案_信客教案教学设计
八年级上册《信客》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信客教案教学设计”。
八年级上册《信客》教案
预设目标：
熟悉文内容，掌握全文结构，感受信客的品格和精神。
熟悉全文内容，掌握文结构。
感受信客的品格和精神。
教学理念与教学方式：
自主、合作、探究的学习方式。
教具与学具准备：
录音机
教学预案与教学改进：
教
学
预
案
教学改进与随记
一、导入
现在通讯事业发达了，电话、互联网的出现使我们的沟通方
便多了，但是传统的书信联系在很多地方仍然扮演着重要的角色。而邮递员也延续着他们的工作。不知道大家对邮递员
有什么印象呢？
二、作者简介
作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有
《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等，其中散文集《文化苦旅》曾获得多个书
评大奖，《山居笔记》更获得海外华文文学最高奖第一名。
三、新授
．自由朗读文，并给的四个部分各写一个小标题。
信客当信客的原因---信客是怎样做信客的---信客为什么不
做信客了---信客为什么当教师、校长也是好样的2．文中的信客给你怎样的印象呢？
任劳任怨
待人宽容
善良厚道
恪尽职守
有才干
3．文中主要写了信客的哪些故事，分别体现了信客怎样的为人呢？
任劳任怨：代读写书信帮忙料理乡人后事、安抚死者家属
待人宽容：遭别人怀疑、遭同乡诬称为小偷仍不计较
恪尽职守：前后当了三十年的信客
有才干：当教师、校长同样受到赞誉
4．这么多的故事中，哪个最让你感动呢？并说说原因。
四、感悟讨论
信客为他人付出了很多（作了很多描写），自己却落得遭人误解，穷愁潦倒，按现代某些价值观衡量，似乎很不划算。是不是当时的人
们都在想着做信客？是不是每个人都适合做信客？
板书设计：
信
客
信客信客就在一个信字-----诚信无私
终年跋涉，非常辛苦-----任劳任怨
收入微薄，生活贫穷-----待人宽容
教学后的感悟与反思：
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●教学目标知识目标1.理解、积累“唏嘘、诘问、焦灼、伎俩、颠沛、穷愁潦倒、连声诺诺”等词语。2.了解余秋雨和他的文化散文《文化苦旅》。3.了解信客职业及其品质。能力目......
