《8 土壤的种类》教案2_8土壤的种类

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《8 土壤的种类》教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1、能运用自己的感官观察土壤。

2、能够了解土壤的成分。

（二）过程与方法

1、能利用观察、触摸等方法比较沙土与黏土的差异。

2、能通过实验比较不同土壤的渗水性。

3、了解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类。

（三）情感态度与价值观

1、形成探究意识，意识到自己感官的作用。

2、具有探索土壤的热情，具有关心家乡的意识。

二、教学重点

知道土壤的一般分类标准。

三、教学难点

能通过实验比较不同土壤的渗水性。

四、课时安排

1课时

五、教学准备

笔、记录纸、种子、花盆、不同类型的土壤。

六、教学过程

新课导入：

同学们，你们知道土壤的种类吗？ 新课讲解：

一、认识土壤的类型

1、土壤的类型是根据砂和黏土的含量来划分的。

2、自学书本上的内容。

二、鉴别土壤

1、讨论：你有什么办法知道土壤中砂和黏土的含量？

2、学生汇报。

3、教师补充“手捏法”。

4、学生分组对上节课采来的土壤进行鉴别。

5、学生填写实验记录。

三、拓展延伸：小调查

1、了解本地的土壤类型。

2、了解本地的土壤适合种哪些植物。

3、谁来说说你是怎样进行调查的，有什么结果？

4、学生汇报，同学之间相互交流。

5、教师宣布调查结论。

三、研究不同的植物生活在不同的土壤里

1、了解仙人球、花生适合生长在什么类型的土壤里。

2、猜一猜，同一种植物生长在不同类型的土壤里会对植物的生长有什么影响吗？

3、教会学生用实验来验证自己的猜想。（对比实验）

4、学生动手实验。

5、嘱咐学生做一个有科学精神的有心人，坚持给豆子浇水、记得每天观察。拓展活动：

1、学生自己阅读了解无土栽培技术的知识。

2、教师补充说明相关知识。板书设计：土壤的种类

砂质土：含砂较多。颗粒大，渗水快，保水性差，透气性好。黏质土：含黏土较多。颗粒小，渗水慢，保水性好，透气性差。

壤土：含砂和黏土的量差不多。颗粒居中，渗水居中，保水性居中，透气性居中。