春夜洛城闻笛教案_春夜洛城闻笛教案设计
春夜洛城闻笛教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春夜洛城闻笛教案设计”。
春夜洛城闻笛教案
教学目标
1．了解“柳”的寓意，能够根据自己的理解描述诗歌意境。2．深情朗读，合作探究，学会抓住关键词语体悟诗歌情感的方法。
3．感受诗人的思乡之情，欣赏李白诗歌的风格特色。学情分析
我教一个班的语文课，共有学生53人。班里大多数学生对语文课的知识接受基本没问题，但也有部分学生连拼音和识字都不能进行，更别说写作文以及理解文言文了。
对于教材中要求背诵的课文、段落、古诗，多数的学生都能完成。在阅读的过程中，能积累一些好的词语和句子。在读课文方面，大部分的学生都能做到读正确。但是对于理解古诗意象、意境，感受作者情感，还存在一定困难。
重点难点
1、理解言外之意的诗意体现方式。
2、区分表面意思与实际意思的层次性理解。
教学活动
一、导入
1、激活求知欲——朗诵一遍之后问：这首诗大家应该都知道是什么意思了吧？（峰回路转）读懂了，那编课本的编辑们还要我们学习它什么呢？请回答！
大家课前读过这首诗吗？有没有同学问过这样的问题？或者有问这首诗到底好在什么地方的同学 吗？（这些提问，让整堂课有了一个角度和制高点）
2、（再次峰回路转）李白是个开朗豪放的诗人，属于浪漫主义诗人，从“桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“黄河之水天上来，奔流到海不复回”等诗句中，我们知道李白是一个很开朗豪放的诗人。可《春夜洛城闻笛》表现的，却是一种压抑且挥之不去的绵绵思乡之情，这与他的豁达性格是不是很矛盾？
答：不矛盾！从“床前明月光，疑是地上霜”到“举杯邀明月，对影成三人”，到这首《春夜洛城闻笛》，表现的虽是孤独而幽思不绝，但读起来却也行云流水，一气呵成。从风格上完全符合他那奔放的个性。活动2【讲授】整体感知
二、走近作者
请同学说出自己了解的李白，教师出示课件补充。
师：酒和诗是李白一生的最爱，人说“太白十诗九月”，同学们知道哪些李白写月的诗？自由回答，教师出示课件补充。
三、学习《春夜洛城闻笛》
1、找生试读，学生评价。
2、了解写作背景
3、听配乐朗读
4、自由读。
5、了解诗意。
6、赏析诗歌。
活动3【活动】深入研读
四、学生自学、师生互动、教师精讲点拨：（1）“暗飞声”中“暗”如何理解？
（2）“散入春风满洛城”一句使用了什么修辞手法？ 小组内交流讨论，班内展示。
6、再创作，改写成散文。
7、小结
中华民族是一个故土难离的民族，李白也是一个和你、和他、和我们大家一样的、有血有肉的人，所以，这首诗也就使得那些不论是古时，还是现代的游子们，经常挂在嘴边心头的诗篇之一了。
《春夜洛城闻笛》教案教案一般包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等内容。以下是小编精心整理的《春夜洛城闻笛》教案，欢迎大家借鉴与......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇《春夜洛城闻笛》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《春夜洛城闻笛》教案一、课件出示李白图像。1、猜猜：他是谁？2、李白简介。3、回忆：同学们学过李白的哪些诗？二、揭示课题，了解写作背景。今天，我们就再学一首李白的思乡诗《春夜......
《春望》教案设计姓名：宋晨 年级：2011级专业：汉语言文学二班 联系电话：***授课题目：《春望》人教版初中语文教材八年级上第五单元第25课授课时数：一课时教学目标一：了解诗......
《春夜洛城闻笛》李白《春夜洛城闻笛》是唐代诗人李白创作的一首古诗，此诗抒发了作者客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城......
