香港,璀璨的明珠教案
香港,璀璨的明珠教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
24* 香港(gǎng)，璀（cuǐ)璨(càn)的明珠
一、教学目标：
1、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。
2、了解课文从哪几个方面介绍香港，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
3、有感情地朗读课文，体会人们把香港称为“璀璨的明珠”的原因。
二、教学重难点： 有感情地朗读课文
三、教学课时:1课时
四、教学准备:学生预习课文，搜集有关香港的资料。
五、教学过程
（一）创设情景，引入课题
1、欣赏歌曲《东方之珠》。
2、“东方之珠”指哪里？请把你课前了解到的香港说一说。
3、齐读课题，猜猜“璀璨”是什么意思？
4、想去美丽的香港好好玩玩吗？让我们随着课文走进香港！
（二）整体感知，渐入情景
1、自由读课文，把文章读通读顺，特别难读或特别喜欢的地方多读几次。
2、到香港走了一圈后，你有什么想说的？
3、香港是个与众不同的地方，我们只是刚刚到来就有这么多感受！其实每一个到过香港的人都有这样共同的感受。出示：
香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心，贸（mào）易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。
香港，真是我国南海之滨（bīn）一颗璀（cuǐ)璨(càn)的明珠。⑴自己读一读，想一想你知道了什么？ ⑵你还有哪些词语不大明白的吗？ ⑶指导朗读第二段。
⑷结合生活了解“海岸线”、“贸易”、“金融”、“亚太地区”等词语的意思。我们来看看祖国的地图，相信对你的理解有所帮助。你们看香港在我国海岸线的南端，是我们通往世界的南大门，每年从其他国家到香港的轮船就有4万多航次，所以说——航运中心。而且这些船只大多是到香港做生意的，所以我们又称她为——贸易中心。同时，世界最大的100来家银行都在香港都在香港设有分行或办事处。所以说香港是——金融中心。
香港这么繁荣、热闹，看来我们今天没有白来，再一起读读第二段。
（三）进入情景，仔细研读。
是呀，香港是南海之滨一颗璀璨无比的明珠。让我们再次走进香港，读读课文2-5小节，看看课文从哪几个方面介绍香港。
1、谁来说说你的发现？（课文从哪几个方面介绍香港?）
预设：万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋„„
2、多么令人心动的名字，我们一起来叫叫！
是的，香港是个（万国市场），在这里我们可以尽情购物！香港是个（美食天堂），我们可以开怀大吃！香港是个（旅游胜地），我们可以尽情玩耍！香港的夜晚更是个（灯的海洋），我们可以尽情欣赏！
3、同学们，假如我们现在就在香港，你最想做的是什么事？（交流）
4、心动不如行动，现在你可以找兴趣相同的伙伴，找到文中相关的段落，尽情地去读，去做自己最想做的事情！（可以离开座位，播放轻音乐）
5、你刚才和你的朋友到香港干什么去了？（根据学生的回答随机呈现以下四块教学内容）
△万国市场
让我们到万国市场尽情购物吧！⑴读读相关的段落。
⑵（看图）你们看这是香港的时代广场，这是香港的国际贸易会，这是香港九龙的上海街。这里这么繁华、热闹，你一定能买到许多东西。
⑶刚才到香港买东西的小朋友举举手！先别放下，能说说你在这些地方看到什么，或买到什么了吗？看来收获都不少。
⑷自己再读读这个句子，想一想在这里买东西，你有什么感受？ 指名读：来自近两百个国家和地区的商品，琳琅（láng）满目，应有尽有，而且物美价廉。⑸还有谁想说的？（随机板书：乐 读一读）
感觉到物美价廉了吗？感觉东西多吗？ 谁能读得大家都想到这里买东西！⑹想买什么就能买到什么，多快乐呀（好）！一起读一读！△美食天堂： ⑴读相关段落。
⑵刚才和他一起去美食天堂吃东西的同学，请举手！能说说你们最喜欢吃那里的什么吗？
⑶文中的哪句话让你觉得这里真的是美食天堂？ ⑷这里什么菜都有，所以书说“一应俱全”！谁再来读！
⑸想再尝尝这里的美食吗？看图，你们看清蒸的、油炸的、红烧的，这里什么菜都有，在这里吃东西真是太——“爽”啊！板书：爽。
⑹谁能通过读，把大家都吸引到这里来品尝美食：
内地的粤（yuâ）菜、川菜、德国、法国、意大利等国的佳肴（yáo），东南亚各地的饮食，一应俱（jù）全，游客们可以大饱口福。
你们被他吸引了吗？（你们想吃了吗？）为什么？你觉得怎样读大家才会想吃？（菜名稍快）
⑺如果你觉得光靠讲还不够的话，还可以加上动作，自己先试试。⑻看谁能读得大家口水直流！怎么样？
⑼我们都忍不住流口水了，让我们都来饱餐一顿，一起读！
△海洋公园： 吃完美食，接下来我们去干什么啊？（少数服从多数）⑴谁先来说说你为什么喜欢海洋公园吗？（随机板书：趣）
⑵出示图文，小朋友我们此时就站在岸边，站在舞台前，你觉得海豚和海狮的哪些动作特别有趣，让人觉得开心！自己先看看图，读读书！
重点品读：在清澈（châ）的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶珠。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。
⑶一会儿钻圈，一会儿顶球，动作非常灵巧。被水喷到你不生气吗？（读一读）
他们那么讨人喜欢，被溅到也——你再来读一读！
谁也喜欢海洋公园？ 谁能帮他提点意见，帮他读得更好？ 你觉得哪里可以读得更有趣些？
这些小动物真是太逗人喜欢了，我们一起和他们交交朋友吧！一起读。刚才你们还在香港干了什么呢？ △ 美丽的夜景：
重点品读：港湾里闪耀（yào）的灯光，像五颜六色的焰火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓（ní）虹灯光彩夺目热情欢迎来自五湖四海的游客。⑴看图，让我们再来看看这里的夜景。
⑵如果让你用一个字说说你看完夜景后的感受，你会在这里写什么？（美、亮）
⑶你能把美丽的夜景通过读带给大家吗？ 听了他的读，你们有什么想说的？谁再来读！
⑷你对自己的读满意吗？你想请谁来帮你指导一下。你有什么想对他说的？ 是呀，这些词语我们如果注意到了，大家一定会更喜欢这里的夜景了！听了你们的读，我觉得这里的夜景是全世界最美的、最亮的。
（四）总结提升，体会自豪。
小朋友们，今天我们随着课文来到了美丽、繁荣的香港，香港给我们留下的最深的感受是——乐、爽、趣、亮。
是的，这就是香港。这就是被人们称作（万国市场）的璀璨无比的明珠——香港，这就是被人们称作（美食天堂）的璀璨无比的明珠——香港，这就是被人们称作（旅游胜地），拥有（美丽夜景）的璀璨无比的明珠——香港，每一个名字都使香港这颗璀璨的明珠更加灿烂迷人！
齐读：香港，真是我国南海之滨（bīn）一颗璀璨无比的明珠。让我们再次发自内心的赞叹，再读：
香港，真是我国南海之滨（bīn）一颗璀璨无比的明珠。
同学们，快下课了，我们也要结束今天的旅行了，你现在最想说的是什么呢？ 是呀，所有到过香港的游客都和你们一样陶醉其中、流连忘返！可是同学们你们知道吗？香港曾经被英国强行租用了99年。在那段时间里，它也曾受尽欺辱，暗淡无光。99年之后的1997年7月1日，伟大的祖国终于使香港回到自己的怀抱，每一个中国人都为此欣喜不已，现在我们随时都可以到香港一睹她的风采！回去以后你可以利用各种途径再次走进香港，了解香港，相信你会再次被她陶醉！（在《东方之珠》的歌声中结束本课）
（五）预设板书：
24、香港(gǎng)，璀（cuǐ)璨(càn)的明珠
万国市场
乐 美食天堂
爽 旅游胜地
趣 灯的海洋
亮
六、教学反思
《香港，璀璨的明珠》是一篇略读文章，我用一课时完成教学。课后许多学生激动地说道：“香港好美，香港真好，有机会我一定要去那里看看！”我有些兴奋，也有些感悟。反思这堂课，主要出于以下几方面考虑：
1、使用现代化教学手段，提高教学效率。
⑴在上课伊始，播放歌曲《东方之珠》，创设了教学情境，使学生对香港产生向往之情。在课堂行将结束之时，音乐再次响起，收到课虽尽而意无穷的效果。
⑵在教学第一段时，课件呈现祖国地图，教师加以解说，大大降低了学生学习的难度，提高了教学效率。
⑶教学 “万国市场”、“美食天堂”、“海洋公园”、“灯的海洋”等内容时，把精美的画面与语言文字有机地结合起来，使学生犹如身临其境，强烈地感受到香港的繁华与美丽。学生的情感一次又一次地掀起高潮。
2、运用自主、探究、合作的学习方式，培养学生学习语文的能力。在课堂教学中，我始终把学生看作是学习的主体，二至五自然段的教学设计体现了真正意义上的自主学习。我紧紧围绕香港是“万国市场”、“美食天堂”、“旅游胜地”和“灯的海洋”这些内容，引导学生自主选择感兴趣的专题，自由寻找合作伙伴，把个人思考、小组合作探究、全班交流等形式有机结合起来，培养了学生自主、合作、探究的学习能力。
3、注重感情朗读，读中感悟，读中体验。
新课标明确指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读„„要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中受到情感的熏陶。”这篇课文，无论从图画上，还是从语言文字中，都能让学生感受“东方之珠”的辉煌、亮丽。因此，教学本课，我既注意到课型特点，更注意到教材的特点，我把较多的精力放在引领学生借助媒体和相应的语言文字，通过读去感受香港的迷人和繁华，通过读去与作者产生共鸣，从而受到爱香港及爱祖国的教育。
不过也有一些遗憾，由于本课生字较多，部分基础差的学生读起课文磕磕绊绊的，在课上应对部分生字词稍作点拨，使教学真正面向全体学生。
《香港璀璨的明珠》 教案一、导入1、同学们，今天我们班来了个小客人，他叫“棒棒”，来，跟他打个招呼。棒棒来干什么呢？快看看。这是多好的事呀，加油吧！2、棒棒刚从香港回来，他带了一......
24*香港，璀璨的明珠教学目标：1、有感情的朗读课文。2、知道课文从哪几个方面描写香港的，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。教学重难点：学生自读课文，自读自悟，了解课文介绍......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇《香港，璀璨的明珠》教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《香港，璀璨的明珠》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇《香港璀璨的明珠》 教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
