蜗牛教案_教案蜗牛

2020-02-26 教案模板下载本文

蜗牛教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案蜗牛”。

观察日记

——我喜爱的小动物

一、教学目标：

1、学会观察的方法；

2、学会以日记的方法写小作文，内容要详细、生动；

3、培养观察的意识，养成注意观察的习惯。

二、重点难点：

1、重点：掌握观察的方法；

2、难点：内容要详细、生动。

三、教学方法：

提问、讨论与讲授结合四、教学过程：

（一）课前积累：

灵活、温和、飞跃、觅食、划行、艳丽、扑击、报晓、飞翔、可爱、小巧、温顺、笨拙、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏、黑油油、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾、活泼可爱、迎风飞舞、孔雀开屏、牛肥马壮

（分析：这些都是描写小动物的词语，大家以后可以用在作文里。）

（二）导入新课：

听音乐，看看歌曲里唱的什么动物？（放《蜗牛与黄鹂鸟》）今天我们就来学习关于小动物的观察日记。（板书：观察日记

我喜爱的小动物）

（三）新课讲授：

谜语：说它是牛，不拉犁头，春夏秋冬，背着屋走。这个谜语说的就是蜗牛，（板书：蜗牛）我们有没有见过蜗牛呢？你在什么地方见到蜗牛的呢？（板书：生活环境）（花园、花盆、墙角……）

我们首先看到的是蜗牛的哪一部分？（板书：外壳）外壳是什么颜色的？什么形状？像什么？用手摸摸硬不硬？（板书：颜色、形状、像……、软硬）

外壳的里面是什么？（板书：身体）什么颜色的？最显眼的是什么？（板书：头上、触角）那两对触角有什么作用呢？（上面的大触角上长着眼睛，下面的小触角上能嗅气味，像人的鼻子。）（板书：眼睛、鼻子）小触角下面那小小的洞是什么啊？（板书：嘴巴、牙齿）蜗牛的牙齿很多，有25600多颗，是现在世界上已经知道的牙齿最多的动物。蜗牛的皮肤看着有什么感觉？用手摸摸有什么感觉？（板书：湿湿的、粘粘的）有人问，蜗牛怎么没有脚啊，其实蜗牛是有脚的，它的脚是腹足，它就是用腹足爬行的。

那么我们来看蜗牛是怎么爬行的呢？（板书：运动、特点）蜗牛爬的时候，头使劲向前伸，然后用力拉动身体向前缩，看着非常吃力，因为它背着沉沉的外壳，所以爬的非常慢。我们经常说一些人办事慢、走路慢，就说跟蜗牛爬一样。但是你知道吗，其实蜗牛有种精神非常值得我们学习。你把向上爬的蜗牛放到地下，它还会向上爬，不管几次，它都不知疲倦的向上爬。据说金字塔顶上只有两种动物去过的痕迹：一种是雄鹰，一种是蜗牛，雄鹰在无数次试飞后依靠自己强劲的翅膀飞了上去。蜗牛也很努力，它一步一个脚印地向上爬，得到了与雄鹰一样辉煌的成就。因此，我们要向蜗牛学习坚持不懈、持之以恒的精神，在我们的生活中，我们要一步一步的向前走，向着理想前进，不怕慢，就怕站。这是不是就是我们看到蜗牛爬行联想到的以及我们的感悟啊？（板书：联想、感悟）

如果我们把在哪里看到的蜗牛做文章的开头，其实就是开门见山的写法。把我们刚才观察的蜗牛的部位的颜色、形状、特点及联想作为文章的中间，按照观察的顺序有条理的写下来，重点放在运动及联想上；把感悟作为最后的结尾。这样一篇观察日记就成功的出炉了。

（四）知识总结：

一是观察的顺序要理清，写作的时候要根据顺序；二是生活中很多的小动物小植物都需要我们仔细观察，作为我们写作的素材；三是写作的时候要学会用修辞方法。

（五）板书设计：

时间：

****年**月**日

星期

天气开头：

你是怎么看到或想到蜗牛的？

（开门见山、先声夺人）

中间：

壳：颜色