北师大一年级上册小鸡吃食教案_北师大版上册小鸡吃食

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小鸡吃食

教学目的：

1．在具体操作活动中，进一步体会加减法的实际意义，探索并掌握有关10的加减法的计算方法。

2．能根据数学信息，列出不同的加减法算式，并能正确计算。

3．学会用有关10的加减法解决简单的实际问题，初步发展解决简单实际问题的能力。

教学重难点：

通过操作活动，初步理解得数是10 的加法和相应的减法。

教学准备：

多媒体、10只水彩笔

教学过程

一、情境导入

1、师：同学们，小鸡是我们日常生活中经常见到的小动物，今天这些小鸡也走进了我们的课堂。

(课件出示：教材第43页情景图)师：说一说你看到了什么? 想到了什么问题? 师：说得非常好，谁能列式解答?

二、探究新课 1．10的加减法。

A、这些小鸡跑到盘子那开始吃食了，同学们再仔细看看，又能发现什么加法问题?(课件出示：教材第43页第二幅图)（一个盘子边有8只小鸡，另一个盘子边有2只，一共有几只？）

B、列式

你是怎么计算出来的？

你还能列一个加法吗？

C、你还能提出什么减法问题？（一共有10只小鸡，一个盘子边上有8只，另一个盘子边有几只？）

D、列式

你是怎么计算出来的？ E、鼓励学生再列出下一个减法。（通过总结板书：10的加减法）F、及时训练： 练一练1、2题

2、分一分，填一填

A、拿出10只水彩笔，分一分看看10只水彩笔可以怎么分，边分边填。B、读一读

C、带领学生用手记。D、及时训练

练一练5题