童心童画教案——我给妈妈换发型_妈妈换发型

童心童画教案——我给妈妈换发型由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“妈妈换发型”。

我给妈妈换发型

活动目标

1.感受多种发型的美，体验为妈妈换发型的愉快心情。2.尝试用自己喜欢的色彩和线条表现妈妈的发型。3.了解多种发型的特征。活动准备

1、知识经验准备：能说出几种线条的名称，认识常见的颜色、会使用绘画工具。

2、物质材料准备：画好妈妈头像的画纸每人一张，彩色笔、调好的红黄蓝黑颜料，棉签、抹布若干；光头模特3个，头顶贴上双面胶，卷成弹簧式的黄色纸条若干、折成锯齿式的蓝色纸条若干、红色包装绳剪成条，分别装入三个筐；《我给妈妈换发型》课件；不同颜色不同、形态的假发两个；请本班幼儿的妈妈参加本次活动。活动过程

一、亲情体验

教师组织家长和孩子围坐成圆圈，妈妈坐外圈，孩子坐内圈。

1、教师带领幼儿进入活动室，互相交流自己的想法

师：今天小朋友的妈妈也来参加我们的活动了，高兴吗？请你们仔细看看妈妈，说说妈妈哪里美。

2、比较几种有代表性的家长发型。

师：刚才有小朋友说妈妈的头发美，你们看一看这些妈妈的头发都一样吗？哪里不一样？看上去这些头发像什么？

二、情景体验

1、教师用参加聚会的游戏提出为自己换发型。

师：（神秘地表情）告诉你们一个小秘密——今天晚上老师要参加一个特别的聚会，可我觉得自己的发型还不够漂亮，我想换一换，你们帮我选一选吧！

2、交流：老师现在的发型和刚才有什么不一样？我选什么发型更美？

三、课件体验

1、欣赏发型。

2、交流：这些发型有什么不一样，直发象什么线条？卷发呢？你还发现了什么样的线条？你想为自己的妈妈换什么样的发型？为什么？

3、网络课件换发型游戏。

4、教师总结发型的特点。

四、操作体验。

师：老师请来了三位模特妈妈，我们先来试一试为她们做发型，好吗？

1、幼儿分成三组分别为模特妈妈做发型。

2、看一看，说一说，模特妈妈的头发是从什么地方长出来得？垂到了哪里？

五、想象与创造

师：小朋友的发型做得真好，我想我一个人参加聚会太孤单了，我想请小朋友们的妈妈陪我一起去，你们也帮妈妈换个美丽的发型，把妈妈打扮得更漂亮吧！

六、幼儿作画，教师指导

七、幼儿作品展评。