算法、流程图教案_上海教案流程图
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算法、流程图
教学目标：
①了解算法的含义、算法的思想．
②理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序、选择、循环．
③理解几种基本算法语句—输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.考情分析：
①高考对本章的考查主要以填空题的形式出现，单独命题以考查考生对流程图的识别能力为主，对算法语言的阅读理解能力次之。
② 算法可结合在任何试题中进行隐性考查，因为算法思想在其他数学知识中的渗透是课标的基本要求，常见的与其他知识的结合有分段函数，方程，不等式，数列，统计等知识综合，以算法为载体，以算法的语言呈出，实质考查其他知识。
1.(必修3P11练习2改编)下面的流程图表示了一个____________________的算法．
2.(必修3P34复习7改编)图中的伪代码运行后输出的结果为________．
3.为了在运行如下所示的伪代码后输出的y值为16，应输入的整数x＝________.S←0Read xIf x
S←S＋a×I
(第4题图)2 y←x－2 a←a×－1End IfEnd ForPrint yPrint S4.(必修3P24习题7改编)阅读伪代码，若使这个算法执行的结果是－1＋3－5＋7－9的计算结果，则a的初始值x是________．
1.算法： 2.流程图：
流程图是由一些图框和流程线组成的，其中图框表示各种操作的类型，图框中的文字和符号表示操作的内容，流程线表示操作的先后次序．
3.构成流程图的图形符号及其作用 起止框用““” ” 输入、输出框用“
” 处理框用“
” 判断框用4.基本的算法结构（顺序结构、选择结构、循环结构）5.伪代码
赋值语句：
用符号“x←y”表示 输入语句：“Read a，b” 输出语句：“Print x” 条件语句： If A Then
B Else
C End If 其中A表示判断的条件，B表示满足条件时执行的操作内容，C表示不满足条件时执行的操作内容，End If表示条件语句结束．
循环语句：“For”语句和“While”语句．“For”语句的一般形式为For I From “初值” To “终值” Step “步长” „ End For.例1 写出下列用伪代码描述的算法执行后的结果． 下列用条件语句描述的算法： Read x If x≤10 Then
p←0.35x Else
p←3.5＋0.7(x－10)End If Print p 若输入x＝18，则p＝________.例2 如图，如果执行下面流程图，那么输出的S等于________．
反馈练习
1.(2011·福建文)下列用伪代码描述的算法执行后的结果是________． Read a，ba＝1If a>b Thenb＝2 m←aa＝a＋b
Else
m←bPrint aEndEnd If
Print m2.(2011·江苏)根据如图所示的伪代码，当输入a，b分别为2,3时，最后输出的m的值为________.3.(2011·天津文)阅读左下边的程序框图，运行相应的程序，若输入x的值为－4，则输出y的值为________．
4.(2011·湖南文)若执行如下图所示的框图，输入x1＝1，x2 ＝ 2, x3 ＝ 4, x4 ＝ 8，则输出的数等于________.
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