汉语拼音ao ou iu教案_1_汉语拼音aoouiu教案

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汉语拼音ao ou iu教案

汉语拼音1aoouiu教案

【教材分析】

本课由四部分内容组成。

第一部分是ao、ou、iu三个复韵母,每个韵母配有一幅图。第一幅图是棉袄,借“袄”的音学习ao的读音。第二幅图是藕,借“藕”的音学习ou的读音。但“袄和藕”都是第三声,要变为第一声才是“ao和ou”的读音。

第二部分是ao、ou、iu的四声。

第三部分是声母与ao、ou、iu的拼音练习。

第四部分是带调拼音与三拼音练习。

【教学要求】、学会ao、ou、iu三个复韵母。能认清形,读准音,在四线格中正确书写。

2、学会ao、ou、iu的四个声调,能正确读出带调韵母。

3、练习与声母拼音。

【教具】

声母尺、四声盘、四线格绒板、活动字母a、o、i、u和调号。

【教学时间】

二课时。

第一课时

〖教学要求〗

学会ao、ou、iu三个复韵母的音、形、四声和标调位置。

〖教学过程〗

一、复习与本课有关的旧知识、用声母尺复习与ao、ou、iu拼音的声母。

2、用四声盘复习单韵母及四声,让学生说出它们的口形变化。

二、新课、明确课题今天我们继续学复韵母。第10课。

2、看图提出ao、ou、iu三个复韵母:

〖第一幅图〗

提问第一幅画的什么?“袄”的音读平是什么音?出示拼音卡片ao,齐读ao。

提问为什么说ao也是复韵母?观察老师读ao时的口形变化。

提问老师读ao时,口形有什么变化?讲解复韵母是两个单韵母组成的,读音时,口形变化要快。

看卡片练习读音。

〖第二幅图〗

提问谁知道第二幅图画的是什么?“藕”的音读成第一声是什么音?出示拼音卡片ou

读后提问复韵母ou是怎样组成的?怎样读?读的时候要注意什么?

小结两个单韵母快读就是复韵母的音。开小火车正音。

〖第三幅图〗

提问第三幅图画的是什么?邮票的“邮”读成第一声是什么音?出示拼音卡片iu3、复习ao、ou、iu三个复韵母:

⑴用卡片按顺序和打乱顺序认读。

⑵找卡片。

提问谁能找出ao?谁能找出ou?剩下的字母念什么?

课中休息唱《上学歌》和做传口令游戏。

4、练习ao、ou、iu的四声:

提问复韵母和单韵母有什么共同特点?谁能读出ao、ou、iu的四声?用四声盘顺读四声和打乱顺序读。

5、学习标调位置。提问:

⑴谁还记得标调的口诀是什么?

⑵ao的四声调号标在哪儿?ou呢?

⑶iu的调号怎样标?为什么?

6、区别iu与ui的读法和写法:

板书ui、iu

提问第一个复韵母读什么?怎么知道它念ui?第二个复韵母呢?为什么?iu和ui有什么不同点?有什么相同点?调号为什么都标在后面的韵母?

用卡片快读辨别ui与iu。

7、认读带调韵母:

⑴用四声盘打乱顺序读ao、ou、iu的带调韵母。说说平时说话用得着这些音节吗?

⑵指名说出áo、ào、ōu、óu等音节所组之词。

⑶小结ao、ou可以自成音节。iu不能自成音节,必须与声母相拼。

第二课时

〖教学要求〗

练习拼音,会用所拼音节组词,能正确书写。

〖教学过程〗

一、检查复习、卡片认读ao、ou、iu三个复韵母。

2、指名说出ao、ou、iu为什么是复韵母。

3、让学生在绒板上用活动字母指出ao、ou、iu,并按老师说的音节摆上调号。

二、新课、练习拼音:

⑴分别用卡片d、t与ao,g、h与ou,j、q与iu相拼。

⑵板书射线拼音表:

①讲解前面的声母是发音的准备,也就是摆好发声母音的口形。拼音时声母要读得又轻又短,很快地连读复韵母,这样就把声母和复韵母拼合起来了。

②老师示范拼读第一组射线拼音表。

③提问谁会拼读第二组射线拼音表?

④齐拼第三组:

课间休息说儿歌──请你像我这样做。

⑶声母与带调韵母相拼并用所拼音节组词:

①板书ǎo,指名读后,再板书y并连线写成y—ǎo→yǎo。提问谁会拼这个音节?这是什么yǎo?

②把ǎo的ǎ换成ǒu成为y—ǒu→yǒu。提问谁会拼音并组成词?

2、复习三拼音:

⑴板书ji1,指名读后连线成为j—i—1→ji1。拼读后组成词语,如回家、加法、嘉奖等。

⑵把上面拼音表中的j改写成q,拼读后组词。如上面的方法把1和#改写成ao和ou练习拼读。

⑶提问刚才我们拼的四个音节是几拼法?为什么叫三拼音?三拼音时要注意什么?

3、读课文领读后齐读。

4、指导书写:

⑴提问写aoouiu三个复韵母时要注意什么?说一说它们各占什么格位?

⑵指名到四线格绒板上摆出aoouiu

⑶抄写字头。

三、总结提问

今天我们又学会了什么?

四、作业

本课所学复韵母各写一行。

五、教具的制作

四声盘。

六、教学提示

在汉语拼音方案中iou、uei两个复韵母和声母拼音时,要省略中间的o、e,变成iu和ui,调号要移到后一个字母上。本教材是采用变通方法直接教省写式iu、ui,这样可避开拼写规则。教学时,不要告诉学生。