我们一起撑伞吧 教案_教案我来给你撑伞吧

我们一起撑伞吧 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案我来给你撑伞吧”。

我来给你撑伞吧

活动目标：

1．幼儿根据动物的大小配对雨伞。

2．配对雨伞时幼儿学会说：“我来给你撑伞吧。”

3．愿意参与游戏，喜欢和同伴一起玩，感受愿意帮助别人的快乐。

活动准备 ：

PPT 动物图片，音乐，大伞、中伞、小伞。

活动过程：

下雨天（听声音）小弟弟（丁丁）带着三把不同的伞出门了。

一、PPT用图形盖住小动物，让幼儿根据图形的大小来猜一猜哪些小动物来了。

1．走在路上的丁丁遇到的动物朋友就藏在图形的后面，先来听一听他的声音，也许就是你认识的小动物哦！

2．听音乐模仿大象走路

3、听，丁丁又碰到了谁（提示：慢慢走的动物）

4、听音乐模仿蚂蚁走路

二、出示大小、长短不同的雨伞让幼儿配对

1． 哎呀，下雨勒！（啪锵—啪锵）雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋湿了，怎么办呀？

2．教师出示不同的雨伞，提问幼儿说：“哪把雨伞适合大象？什么颜色的？为什么？

3．教师拿着大大的雨伞撑在大象的背上说：“我来给你撑伞吧！”哇，大象开心了，大大的雨伞正合适！

4．哔哔—啵啵、哔哔—啵啵，雨打在小蚂蚁的背上，怎么办？

5．哇，说的真清楚，用黄色的这把是吧？我来试一试? 6．“我来给你撑伞吧！”哟，小小的雨伞正合适。

7．咚、咚，有一位动物朋友也来了。谁来了呢？（熊）

8．哦，是熊来了。咻嘙、咻嘙，雨打在熊的背上，丁丁只剩下一把伞了怎么办？ 9．哎呀，我没有雨伞了，我会被雨淋湿吗？让我们一起看看故事就知道了！

三、教师读绘本

1．教师读第一遍绘本，提问幼儿：我有没有被雨淋湿呀？发生什么了事呢？雨伞不是用完 了吗？

2．哦，原来是熊把我抱起来了，我们一起撑着伞。

3．那么，刚才故事里一共有几把伞呀？（三把）这三把伞谁用过呀？ 4．幼儿边听音乐边拿玩具模仿熊走路并寻找同伴一起撑伞

三、介绍绘本名称

刚刚我们看到的故事都在这本书里，书的名字叫《我累给你撑伞吧》 下面啊，我们到教室外面找更多的朋友一起撑伞吧！