教案八礼四仪_八礼四仪教案

教案八礼四仪由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“八礼四仪教案”。

文明礼仪伴我成长

—— 二（2）班主题班会活动方案

一、活动目的:

1、通过本次班会活动，向学生传达“八礼四仪”的基本内涵及要求；

2、培养学生从现在做起，从我做起，从点滴小事做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子，人人争做“文明庆丰娃”。

二、活动准备：

收集跟文明礼仪有关的诗歌、视频等；

三、活动内容：

学习八礼四仪、情景表演、合唱等。

四、活动时间：

2014年11月

五、活动对象：

二（2）班全体学生

六、活动过程： 班主任讲话：

我们中国被称为“礼仪之邦”，讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德。介绍孔子言论“不学礼，无以立”，并进行简单解释。（做人要有礼貌，没有礼貌，怎么来做人啊。）所以，作为一名中国人，我们小朋友从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。今天，我们就来开展一次学习文明礼仪的主题班会：（齐读）“文明礼仪伴我成长”。

一、童谣串烧导入

有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。首先请欣赏几位小朋友给我们带来的文明礼仪童谣串烧。

1、我有一张甜嘴巴

小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。

2、让座

大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。3：同学摔倒，我来拉

天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来拉。替他拿书包，把他送回家。

儿歌中的小朋友都是讲文明懂礼貌的好孩子。其实，需要我们大家学习的文明礼仪还有很多呢，我们给这些文明礼仪取了一个名字，叫——八礼四仪。

二、了解“八礼四仪”

1、出示图片“八礼四仪”，师读 八礼：

仪表之礼

餐饮之礼

言谈之礼

待人之礼 行走之礼

观赏之礼

游览之礼

仪式之礼 四仪：

入学仪式

成长仪式

青春仪式

成人仪式

2、指名分别读“八礼”和“四仪”

3、生齐读

4、观看视频

请小朋友们认真观看一段视频，了解一下“八礼”的具体要求和四仪的不同意义。

三、学习“八礼”

（一）仪表之礼

1、师：小朋友们，你们知道仪表之礼有哪些具体要求吗？

学生回答，PPT课件出示（面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方）

2、随机找一位衣着不整齐的小朋友站到讲台前

师：小朋友们，你们觉得他符合仪表之礼吗？

学生指出不符合的地方，如：红领巾歪了、头发乱了等（老师帮忙整理）

师：现在符合了吗？现在你是一个名副其实的“仪表之星”！老师奖励你一个小贴纸。现在，老师给大家1分钟的时间整理一下自己的仪表，人人争做“仪表之星”！

（二）餐饮之礼、仪式之礼、观赏之礼

1、出示照片VS，说说谁做的更好，为什么？

2、师小结“餐饮之礼”和“仪式之礼”的具体要求

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

3、出示学生看电影的照片，表扬大部分小朋友能按照观赏之礼的具体要求观看电影，但也有个别小朋友有时候与旁边的小朋友交头接耳，影响了别人观看。以后每个小朋友都要做一个文明的观众。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

（三）言谈之礼

1、出示“言谈之礼”的具体要求

用语文明是言谈之礼中很重要的一点。老师今天给小朋友们带来了神奇的、有魔力十个字，如果小朋友们能和他们成为朋友，那你也就能轻松地达到“言谈之礼”对我们的要求了。下面让我们掌声请出这神奇的十个字。（五名队员戴头饰逐一出来。）

2、情景剧

请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）请你帮帮我，请问，请坐。您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。请：对对对，谢谢你！谢谢你！谢谢：哇，疼死我了。

您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！

对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！

请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。

您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。

谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。

请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。众：对呀，说再见！

老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！

3、师小结：一声“您好”，一个“请”，一句“对不起”，一声“谢谢”就能使人们打开心灵的窗户，尽情地交流，互相地理解。一个人是平凡的，微不足道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。如果社会是一片海洋，那我们每个人就是汇聚成海洋的小小水滴，请大家从每一个“小小的我”做起吧。

（四）待人之礼、行走之礼

今天，陆老师给大家请来了一位神秘嘉宾。瞧！它就是——山羊公公。它为我们带来了一首歌、一个故事——《看谁懂礼貌》。请小朋友们认真听，一边听，一边思考，故事中的哪些做法符合“待人之礼、行走之礼 ”对我们的要求

1、观看视频：《看谁懂礼貌》

2、学生交流

3、师总结：因为小白兔懂礼貌，所以大家都喜欢它。我们应该向小白兔学习，做个懂礼貌的好孩子。

（五）游览之礼

我们小朋友在家要做一个文明的好孩子，在学校要做一个文明的好学生，外出参观游览要争做一个文明的游览者，游览之礼要求我们善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

四、游戏导行

1、拍手歌

师：小朋友们今天的表现真是太棒了！老师要奖励大家一起来做个游戏，拍手歌大家都熟悉吗？那跟文明礼仪有关的拍手歌，大家想学吗？先给小朋友们几分钟自己读一读，和同桌一起合作练一练拍手歌。

你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。

你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。

你拍三，我拍三，文明用语说得欢；

你拍四，我拍四。关心集体做好事。

你拍五，我拍五。同学之间不动武。

你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。

你拍七，我拍七。诚实守信心间记。

你拍八，我拍八。保护环境靠大家。

你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。

你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持。

2、组织学生寻找、推荐身边的“文明之星”。

3、合唱：《咱们从小讲礼貌》

最后，让我们大家一起唱响《咱们从小讲礼貌》，愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，愿我们的校园更加美丽，愿同学们都成为文明礼仪的使者！班主任总结：

同学们，我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自己做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为学礼用礼的文明小主人！