教案：中国脸谱艺术_中国传统艺术脸谱

教案：中国脸谱艺术由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中国传统艺术脸谱”。

《中国脸谱艺术》教案

授课人：

一、教学目标设计：

1、认知目标：让学生初步了解中国脸谱艺术的起源、特点、色彩等方面的基础知识，了解脸谱艺术具有图案美，具有鲜明的思想性和艺术性，培养学生对京剧脸谱艺术的欣赏能力。

2.情感目标：通过对京剧脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，培养民族自豪感。

二、教学内容及重难点：

1、教学内容：学习京剧脸谱知识。

2、重难点：培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱，让中国脸谱艺术传承下去。

三、教学分析：

1.对象分析：本课教学对象是八年级学生，学生的感知力、理解力较强，理解记忆、抽象思维和创造性想象也有一定的水平，对新鲜事物感兴趣。京剧脸谱艺术对于他们来说是一种新的、不十分了解的知识，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望。

2.教材分析：脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术，以写实与象征相合的艺术夸张手法，鲜明地表现人物的面貌，从而揭示出人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征。同时脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。本课选用了学生较为熟悉且具有典型意义的传统京剧人物形象，使学生能够很快的掌握本课学习内容，能在理解教师意图的基础上完成学习任务。

四 教学方法设计：

1、观察理解法：初中生观察想象能力的比小学生丰富，他们的感受能力很强，有耐心。在观察事物时能自己思考分析事物。教师通过讲解使学生对教学内容的认识由感性认识发展到理性认识，由模糊到清楚，帮助学生完成由抽象的主观认识发展到具象的理解认识。

2、分析比较法：八年级学生有很强的观察理解能力，他们能够分析比较出不同物象之间的相同点和不同点。教师要结合教学内容，引寻学生通过细致的观察、比较来认识教学内容，理解教学意图。

3、多媒体演示法：美术课教学需要大量使用图片，这需要大量的时间，而课堂教学时间有限。利用多媒体PPT课件的优势，可以让学生接受到大量的信息，帮助学生理解教学内容，教师也可以很快地进行图片演示，师生互动。可以使学生在学习中得到享受和乐趣，对教学内容更感兴趣，激发他们对中国传统艺术的热情。

五、教学过程

●步骤一：导入新课

提问：

1.提到中国的传统艺术大家会想到什么？ 2.提到中国戏曲大家又会想到什么？

教师总结：的确如此，一提到中国戏曲，就一定会想到舞台上勾画的五彩脸谱，身着各色戏衣的人物形象。因为脸谱就是中国戏曲艺术的重要组成部分，同时也是戏曲艺术的重要特征之一。

●步骤二：讲授新课

1.脸谱概念：我们中国人常把以某种颜色在戏曲人物的脸上勾画出的特定图案称为脸谱。但是对于老一辈的戏曲家来说，他们的定义就可以让我们加深对脸谱的理解。看看著名戏剧家张庚先生是如何理解的, “脸谱是一种中国戏曲内独有的、在舞台演出中使用的化妆造型艺术。从戏剧的角度来讲，它是性格化的；从美术的角度来看，它是图案式的。在漫长的岁月里，戏曲脸谱是随着戏曲的孕育成熟，逐渐形成，并以谱式的方法相对固定下来。” 2．脸谱起源：脸谱艺术历史悠久，是中国戏剧中特有的化妆艺术，起源与面具有着密切的关系，是中国传统脸谱大系中的分支，有脸谱通性及其本身特性。据考证，脸谱的发明，最早是中国北齐时代的著名大将兰陵王高肃，可称为脸谱的鼻祖。据史书记载：兰陵王武艺超群，但每次与敌对阵，因其容貌俊美，敌人并不畏惧，难以制敌。为此，他让画工绘制了许多凶恶的假面具（也叫大面），每逢出战时任选一个戴在脸上，以利制服敌人.从此后，每次打仗，百战百胜。而这也就是他发明脸谱的原因。

3.脸谱类别。a.工艺美术性脸谱。这类脸谱是作者根据自己的思维想象，在石膏材质的脸形上，用绘画，编织，刺绣等手法制作出形态各异，色彩图案变化多样的脸谱制品，这类脸谱具有一定的观赏价值！b.舞台实用脸谱。这类脸谱是根据剧情和剧中人物的需要，演员用夸张的手法在脸上勾画出不同颜色，不同图案和纹样的脸谱。

4.脸谱特点： 教师归纳：有的漂亮有的丑，不同的脸谱给人以不同的感觉有的凶悍有的正义，这就和性格有关系。另一方面，大体结构图案类似。脸谱的主要特点有以下三点： a、美与丑的矛盾统一； b、与角色的性格关系的密切； c、其图案是程式化的。

5.脸谱格式：不管是哪一类脸谱，它的基本格式都是大同小异的。经过多年的发展，脸谱怎么画，代表了什么，已具有了约定俗成的格式。正如我们在其特点中学到的一样，其图案是程式化的。结构:包括眉子、眼窝、鼻窝、嘴窝、脑门、脸蛋等部位。颜色:主色常用红、紫、黄、白、黑、蓝、绿、金、银、灰等色彩。

衬色是素质之上加的文采，润饰面纹以助主的光彩。

6.脸谱颜色 提问：同学们都听到了什么？[放《说唱脸谱》] 小结:其实刚才这段歌词中唱了京剧脸谱中的色彩的意义。戏剧脸无论画法多么复杂，总有一种主色调构成基本特征，这种主色调表现了人物的性格，随着每种性格类型人物的脸谱用色，久而久之，就形成了一定的特征，熟悉的观众观其面，即知是哪出戏里的哪个人物。从这一点中，我们可以看出中国人对特定的历史人物有着既定的历史评价和情感倾向。最后看几个有名的脸谱图案，体会一下它的色彩情感。

脸谱中变化多样的颜色无疑是观众的视觉中心，它对唤起观众审美心理的美感起着不可忽视的重要作用，就连许多西方艺术大师都会觉得中国脸谱艺术奇妙极了。当今，中国的脸谱艺术作为戏曲文化的一种象征越来越引人注目，无论是在工艺品中还是时装设计中，他都开始成为一种时尚元素，走进现代人的生活。

●步骤三：课后总结

虽然脸谱是起源于原始图腾的戏剧脸谱艺术品，但是它集历史、文学、戏曲、美术、工艺等于一体，既是一种舞台化妆，同时又是一种装饰性很强的图案艺术，高雅精美，有较高的美学价值和收藏价值，在世界上享有盛誉。作为装饰，它是中国老百姓喜闻乐见的一种艺术形式，走进千家万户，大到雕塑，小到手机挂件，还有现在流行的十字绣等等自然古朴，典雅新奇，受到越来越多的人们的喜爱；而作为收藏，不仅可以提高戏曲艺术鉴赏水平，热爱华夏国粹，还可陶冶情趣。希望我们每位同学课后对脸谱有更多的了解对京剧有更多的了解，让中国脸谱艺术传承下去。

步骤四：布置作业

根据所学知识以及对脸谱的理解，自己画一个脸谱，要求用色大胆，个性鲜明.注意事项；完成铅笔稿再着色 着色时先勾边线再涂染

步骤五：宣布下课。