随笔化作文教案——制作风筝_随笔化作文教案

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随笔化作文教案

制作风筝

高杰

教学目标：

1、学生自己或小组合作做风筝。

2、激发写作动机，积累写作素材。

3、关于说明顺序的训练。

教学重点：

1、做风筝过程的组织。（高效、有序）

2、学生兴奋点的转移，由表面的热闹转入对制作过程的体验，把握写作的灵感。

教学过程：

一、情景导入：

同学们，放风筝是一项古老的游戏活动，但它又不仅仅是一项游戏活动。它承载着我们对自由的渴望，又包含着许多力学知识。放风筝是一项有益的活动。今天老师和你们一起制作风筝。

提示：请同学们或者依照图纸，或者按照自己的想象；或者独立制作，或者小组合作，用自己准备好的材料开始制作风筝。

二、写作：

要求：1把刚才制作风筝的过程写清楚。

2在说明中，要注意说明顺序。

三、展示：同学们推荐展示的作品。

四、朗读：自己读或者是有朗读能力强的同学代读。

五、布置作业：修改成文，写在作文本上或是作品集上。