《邮票》教案定稿doc_邮票教案
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综合实践活动《邮票》教案
活动指导教师 许宪英
一、主题的提出
我喜欢集邮，我发现有很多学生对邮票也很感兴趣。说起邮票，随着当代盖邮戳机的应用与电子邮件的迅速普及，邮票的使用量在不断减少。即便如此，邮票的每年世界使用量还是数以十亿计的。它具有实用价值：不用多说，可以作为一种邮资进行物品、信件交流的凭据。它还有收藏价值：许多邮票由于其发行量、纪念意义等原因而记录了一段历史，很有收藏价值。比如早年号称“西半球最珍罕的华邮”的大龙阔边新票，也就是常说的“大龙邮票”，当今2008北京奥运会 《吉祥物福娃》邮票，都被集邮人津津乐道地收藏。它更有学习价值：通过邮票你可以了解到许多的知识。就我国现在发行的邮票有好多个系列，比如普通常用的邮票民居类你就可以通过邮票了解我国的各个民族的民居特色等知识。小小邮票的内容可以说是上知天文，下晓地理，人文社科，无所不包。有人称邮票是“方寸世界里的百科全书”，的确如此。
这使我决定以这方面的兴趣为牵引，激发学生了解更多邮票知识的欲望，引导学生们围绕“邮票”这一主题，来开展一次综合实践活动，效果一定很好。
二、活动目标
1、通过询问家长、阅读课外书、去图书馆、上网等形式收集有关邮票的资料，进一步了解邮票的历史和相关的知识。
2、在活动中，使学生认识到集邮文化的博大精深，培养学生热爱集邮的情感。引导学生通过对事物的观察、发现和提出问题，培养学生的观察能力，知道从多种途径获得科学资料的方法。
3、通过设计邮票活动，培养学生大胆想象、敢于创新的科学精神，培养学生的创作能力，设计能力和审美情趣。
4、在交流展示的过程中，增强学生的自主学习能力和团结合作意识，培养学生的语言交流、倾听表述的实践能力，锻炼与人合作与人交往的能力，充分体验到发现的乐趣和成功的喜悦。
三、活动时间 第一阶段：准备阶段（1课时）
第二阶段：实践阶段（2周）
第三阶段：成果交流阶段（1课时）
四、活动的实施：
成果交流阶段
一、情境导入
师：同学们，老师又收集了几张新邮票，现在我把它送给你们，每个小组一张，高兴吗？老师还给你们带来了一份礼物--我的集邮册，想看吗？（展示集邮册）。里面还有好多好多，我选出一些把它们制成了课件，请欣赏。（出示课件）
邮票世界真是丰富多彩啊！我们的主题活动《邮票》已进行了两周的实践，你们一定有不少收获，取得许多成果。现在就把你们的成果展示给大家，好吗？每小组汇报后，评出两名优胜者，发给智多星。哪个小组先来汇报？
二、小组汇报
智慧树小组：（组长）我们是智慧树小组，我们的口号是：（全体组员）智慧树，智慧树，方寸世界百科书。我们汇报的内容是《邮票的作用及种类》。
学生1：邮票是邮政机关发行，供寄递邮件贴用的邮资凭证。它是发送者为邮政服务付费的一种形式。把它贴在邮件上，起到邮资已付的证明作用。由此派生出来的功能有：
1、它的画面具有广泛的主要宣传作用。
2、是国家主权的重要标志,成为权力的象征。
3、是智慧的结晶,成为精美的艺术品，它进入集邮领域后，是知识的海洋,形象的百科全书,具有艺术品的收藏价值。
4、进入集邮市场，又具有特殊商品的属性，是国家发行的邮资凭证,成为有价证券。
5、是历史进程的记录,人类社会发展的缩影,具有历史文物、历史研究资料的属性。下面请学生2来介绍邮票的种类: 学生2：邮票有很多种。只是因为自其诞生之日起，邮票被赋予越来越多的用途，可分类归纳为：（课件展示前4种）普通邮票，纪念邮票，特种邮票，航空邮票。还有福利邮票，电子邮票，快递专用邮票，挂号邮票，军用邮票等十几种。
学生3：除此之外还有世界珍稀邮票。物以稀为贵，一些邮票因为数量少而备受收藏家追捧。其中最有名的有十余种，我们今天给大家介绍其中的几种：
（出示课件）这是众所周知的世界第一枚邮票--黑便士（英国1847年）
1847年9月，毛里求斯总督夫人举行舞会，为邮寄请柬，当地邮局发行了两种邮票，面值分别为桔黄色1便士和蓝色2便士，图案为英国维多利亚女王侧面头像，各500枚。这是英国殖民地最早发行的邮票。学生5：（出示课件）这是全国山河一片红邮票（中华人民共和国1953年）
1953年中国邮电部和军委通信部联合决定发行一套军用邮票，分三枚，图案相同，面值相同，底纹刷色则分别为桔红色、棕色和蓝色，在集邮界俗称为“红军邮”“黄军邮”“蓝军邮”。小组长： 我们小组汇报完毕。
师：你们知道的可真多呀，我要拜你们为师哟。下面哪一组来汇报？ 快乐果小组：（组长）我们是快乐果小组，我们的口号是：（全体组员）快乐果，快乐果，清脆甘甜趣味多。我们汇报的是《邮票的来历和邮票齿孔的故事》。
小组长：请看短剧《邮票的来历》
学生1（解说）：有一天，在英国一个偏僻的乡村，美国的艾丽丝·布朗姑娘，突然收到了邮递员送来的一封远方亲人的来信。她满面羞红地匆匆从邮递员手中拿过信件，看了片刻，没有将信拆开，又立即还给邮递员。
学生2（布朗姑娘）： “对不起，我没有那么多钱付邮费，请你把信退回去吧？”
学生3（邮递员）：“不行，你应该交邮费。” 学生2:“我没钱，我不要信了。” 学生3：“不行，不行，必须交费。”
学生1：这时，围上来许多人，大家都很同情这位美丽而贫穷的姑娘。这时正巧有一个叫罗兰·希尔的国会议员经过这里，见此情景，赶忙走上前去。
学生4（罗兰·希尔）：“先生，我替这位姑娘交邮费吧。” 学生2：“先生，谢谢你的好意，我不需要这封信。”
学生1:姑娘自己交不起邮资，又拒绝别人的帮助，邮递员只好收回信件走了。
学生4：“姑娘，远方亲人的来信，字字千金，为何拒绝收下？” 学生2：（嫣然一笑，不好意思地）“信虽没有收下，但是我看见信封上画有一个小小的圆圈，便知道了亲人的近况很好。” 学生4：“为什么？”
学生2：“是这样的，事先我们已经约好，通信时，只在信封上作一种暗号--划个圈，表明亲人在远方平安健康。其实信封内什么内容也没有，这样，既可以不付邮资，又可以互通音讯了”。学生4：“哦，是这样。”（感触很深地点了点头，走了。）学生1：这一偶然的事件，使罗兰希尔下决心要改革邮政制度，于是他向英国政府建议：今后凡寄信，须由寄信人购买邮票，贴在信封上，作为邮资已付的凭证。英国政府采纳了他的建议，1840年首次发行了世界上第一枚邮票---黑便士，罗兰·希尔当选为皇家邮政部长。
学生5：我给大家带来一段视频“邮票齿孔的故事”。（播放视频）组长：我们小组汇报完毕。
师：你们真了不起，能有这么多生动有趣的故事。下面哪个小组来汇报？ 叮当网小组：（组长）我们是叮当网小组，我们的口号是：（全体组员）叮当网，叮当网，文化精深百宝囊。我们汇报的内容是《邮票的世界之最》。学生1：我先为大家介绍。我介绍的是中国第一枚邮票——大龙邮票。（出示课件）
清代“海关大龙邮票”通称“大龙邮票”，1878年7月9月(光绪四年)清政府发行，选用“江山云龙”图案，雕刻铜版凸印。它标志着中国近代邮政史的开端，象征有着数千年邮驿通信历史的中国，进入了现代通信的新时期，在中国邮政史上占有举足轻重的地位，有“中国第一邮”之誉，被奉为稀世珍品，其投资价值自然不言而喻。学生2;我介绍的是世界上第一枚邮票—黑便士。(课件)1840年5月6日由英国发行。图案为英国女王维多利亚侧面像，面值一便士，邮票为黑色，通称“黑便士”。学生3：我介绍的是世界上最早的慈善邮票。(课件)1897年由新南威尔士(现澳大利亚的一个州)发行，面值1便士和1.5便士，但以高出面值20倍的价格出售，收入全部用于慈善事业。学生4：我介绍的是世界上最早的航空邮票。
1917年由意大利发行。它是在普通邮票上加印了三行文字。意思是：“航邮试验，1917年5月，都灵—罗马—都灵”。学生5：我介绍的是世界上最早的新闻纸邮票。
1851年由奥地利发行。票面上不标面值，只能根据颜色的不同加以区别。
学生6：我介绍的是世界上最早的纪念邮票。1871年由秘鲁发行，以纪念南美最早的铁路(从利马到列卡拉奥玛)通车20周年。也有人认为，1893年，美国经纪念航海家哥仑布发行的16枚邮票，是世界上第一套纪念邮票。
师：你们的知识真渊博呀，有人称邮票是“方寸世界里的百科全书”，千真万确。下面哪组来汇报？
百灵鸟小组：（组长）我们是百灵鸟小组，我们的口号是：百灵鸟，百灵鸟，优美甜脆声声叫。我们汇报的内容是《集邮的意义和方式》。（快板形式）
学生1：集邮的意义很简单，主要以下几方面：思想、艺术、知识性，还有史料、储财性。
学生2：邮票收集很广范，十种方式演一演：
学生3：未用的新票最普通，经济负担不大较方便；
学生4：盖销邮票集邮家不收集，未用廉价新票邮戳盖销的； 学生1：用过的旧票较普遍，只是费功不花太多钱； 学生2：混合邮票图案为欣赏，不管新旧成套都喜欢；
学生3：单一新票或旧票不能满足其爱好，一新一旧难度不同两者好； 学生4：一票一封同时来收集，首日实寄封最好最满意； 学生1：四方连邮票新旧和盖销，新票易得实用旧票少；
学生2：单枚、方连日商印制贴票册，这种方式引来更多集邮者； 学生3：一票、方连、首日封齐收集，实寄或不实寄都可以； 学生4：整版票的收集有人专喜欢，经济力量较强得在先。
一名学生展示自己的集邮册。
师：你们演得太精彩了，真不愧是百灵鸟啊！
丰收园小组：(组长)我们是丰收园小组，我们的口号是：（全体组员）丰收园，丰收园，五彩缤纷智慧显。我们汇报的内容是《邮票的特点和设计的步骤》
学生1：邮票的特点：（课件）上面有齿孔、图案，文字（包括发行地区及说明）、面值。学生2：（课件）有些邮票上有一些标记，如：普通邮票，用“P”表示或不标符号；纪念邮票，国际上用“C”表示，我国用“J”表示；特种邮票，国际上用“S”表示，我国用“T”表示等。
学生3：（课件）邮票上还有一些数字，如“4－1”，它表示这套邮票共有4枚，这是其中的第1枚。
学生4：邮票设计的步骤：
一、构思
一张小小的邮票，要在狭小的天地里叙述很多事情，应精心构思，要主题突出，别具创意。邮票的内容包罗万象，宇宙间的万物都可以记载在小小的邮票上，（出示课件）如：人物，动物、景物、事物、重大历史事件、故事传说等。
二、起稿 1.齿孔2.画面3.发行地区及说明 4.面值。
三、着色。
学生5：请看我们自己设计的邮票。（展示学生作品，说明设计意图）师：你们能设计出这么精美的邮票，我们可以把你们的作品提供给邮政局，好吗？
三、总结
师：听了你们精彩的汇报，我的收获很多。你们有哪些收获？谁来谈一谈？
你们今天的表现棒极了，老师要奖励给你们一本新的集邮册，喜欢吗？
同学们，让我们行动起来，争做集邮小专家吧。也为下一次的邮票展做好准备。
综合实践活动 《邮票》教案
辽宁省凌源市凌河小学
活动指导教师 许宪英
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