六年级上册劳动教案_六年级劳动教案上册
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六年级劳动课程纲要
教学内容：
本册书继续安排家务劳动、公益劳动外，主要安排简单的生产劳动。在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。培养学生正确的劳动观念，良好的劳动习惯，热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情和勤劳简朴，珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。教学目标：
1、认识、学习使用常用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。
2、据当地的资源条件，学习编制、挑花和刺绣。能利用废旧材料制作简单的工艺品。
3.培养学生的动手操作能力。教学措施：
1、做到实践性、教育性相统一。
2、不断改进教学方法，努力提高教学质量。
3、从实际出发，因地制宜。
4、加强与社会和学生家长的联系。
5、积极开展课外活动，做到课内课外相结合。
6、加强纪律和安全教育。
7、自己动手，积极改善教学条件。教学安排：
周次
内容 1
第1课 2
第2课 3
第3课 4
第4课 第5课 劳动节 第6课 第7课 第8课 第9课 第10课 第11课 第12课第13课第14课第15课复习 复习
1、熨 衣 服
教学内容：
课本第1-3页。教学目标：
1、学生知道怎样使用电熨斗及其注意事项。
2、培养学生的劳动技能。教学重点：
怎样使用电熨斗及其注意事项。教学方法：
启发引导法
实践法 教学准备：
电熨斗
衣服 教学过程：
一、导入新课。
同学们，新做的衣服边、缝不平整，怎么办？衣服穿久了会皱，这个时候我们需要做什么？这节我们就来学习第一课。
（板书课题）
二、理论学习。
1、电熨斗的分类
普通型
调温型
蒸汽型
2、介绍不同的电熨斗注意事项
3、怎样熨衣服？ ⑴先将衣服翻过来。⑵把衣服熨平整。⑶再熨衣服的正面。
⑷衣服熨好后，用衣架挂好晾干。注意：
手不要挨熨斗地板，以免烫伤。
熨衣服前，先把衣服用水湿一下，铺上湿毛巾或湿布。
4、衣服有焦痕处理措施 ⑴棉织物
把细盐撒在焦痕初，轻轻揉搓。⑵丝绸衣服
少许苏打粉掺水调成稀糊状，涂在焦痕处。
5、课堂小结
三、实践
在教师的制指导下，熨自己所带的衣物。
四、全课小结。
五、作业设计。
2、布 艺 制 作
教学内容：
课本第4-6页。教学目标：
使学生学会布艺制作，制作各种挂饰，培养学生做事细致，要养成有始有终的好习惯。
教学重点：
制作挂饰
教学难点：
制作挂饰
教具学具：
针、线、布料、剪刀等
教学过程：
一．教学引入
1、出示半成品
2、观察思考制作完了吗？
3、汇报
4、小结板书课题
二．学习新课
1、出示布艺小饰品
2、、讨论、汇报结果
怎样缝制幸运星？
⑴画图
⑵剪裁 ⑶缝制 ⑷填充
3、演示操作
4、巡视指导
5、汇报解决难点
6、美化幸运星
8、巡视指导
8、展评
三．全课总结
3、学 篆 刻
教学内容：
课本7-9页。教学目标：
1、让学生知道什么是篆刻，怎样篆刻。
2、培养学生的动手操作能力。教学重点：
篆刻字及图案。教学方法：
启发引导法
动手实践发 教学准备：
小刀、生南瓜或生土豆等 教学过程：
一、组织教学
二、学习新课
1、介绍篆刻
篆刻俗称印章、刻图章，是我国独有的一门古老艺术。今已有三四千年的历史。
2、学刻白文印 材料工具：
白纸、铅笔、小刻刀、生南瓜、红印油等 制作过程：
自商代至⑴、备好模块 ⑵、描印印图 ⑶、贴压印图 ⑷、动手刻印
注意：用刀要稳，一刀不要刻太长。⑸、拓印样，再修订。
3、教师指导
三、小组展评
四、汇报结果
五、全课小结
4、做 西 菜
教学内容：
课本10-13页。教学目标：
1、让学生学会制作一道西菜。
2、培养学生的劳动意识。教学重点：
让学生学会制作一道西菜。教学方法：
启发引导法
实践操作发 教学准备：
蔬菜、调料等 教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
三、学习新课
1、奶油菠菜汤 材料：略 烹制过程：
⑴、把菠菜焯熟，切成细末。
⑵、把菠菜末倒入250毫升的水中，煮沸。
⑶、奶油小火化开，拌入面粉就，加牛奶烧开，加盐、胡椒粉。风味：
奶香味浓，不腻口。
2、西式炒蛋 材料：略 烹制过程：
1、盐、胡椒粉、鸡蛋液打均匀。
2、加奶油与锅中，开始炒。风味： 香嫩可口。
四、烹制实践
五、品味评比
六、全课小结
5、包
饺
子
教学内容：
课本14-16页。教学目标：
1、让学生知道怎样调馅，怎样包饺子。
2、培养学生的爱国热情。教学重点：
让学生知道怎样调馅，怎样包饺子。教学方法：
启发引导法
动手实践法 教学准备：
蔬菜、调料、面粉等 教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
饺子是中餐的一种传统美食。除夕之夜，全家人围坐在一起包饺子，会有一种温馨、幸福的感觉。这节课我们学习包饺子。
三、学习新课 材料： 制作过程：
1、调馅。
2、和面。
3、擀皮。
4、包饺子。
5、煮饺子
四、讨论：
怎样煮饺子面皮不易煮破？
五、作业设计
调查饺子的种类和口味。
6、彩
绘
泥
塑
教学内容：
课本17-19页。
教学目标：
1、让学生学会彩绘泥塑。
2、培养学生的审美意识。
教学重点：
让学生学会彩绘泥塑。
教学方法：
启发引导法
动手实践法 教学准备：
胶泥等
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
泥塑作品形象栩栩如生，若人喜爱；彩绘后的泥塑作品色彩鲜艳，形象就会更加逼真生动。
三、学习新课 材料工具： 制作过程：
1、把和好的胶泥塑成母鸡的形状后，阴干。
2、将阴干后的泥塑鸡打磨光滑。
3、涂上白底色。
4、不同部位选择不同颜色。
5、画眼、羽毛、翅膀等
6、仔细观察，修补后涂发光油。
四、实践操作
让学生选择自己喜欢的动植物进行泥塑。（本节课只进行第一步）
五、展评作品
六、全课小结。
七、小木工
教学内容：
课本20-22页内容。教学目标：
1、让学生通过学习，能制作简单的木工。
2、通过学习，培养学生的动手操作能力及团结协作精神。教学重点：
让学生通过学习，能制作简单的木工。教学准备：
薄木板
白乳胶
钉子
手锯等 教学方法：
动手操作法
指导法 教学过程：
一、组织学生
二、导入新课
三、讲解
1、出示小凳子
2、出示小盒子
3、分解小盒子
4、介绍连接方法
四、学生设计制作
1、标出各部分的尺寸，并说说做好这个木盒要干什么？
2、制作过程
按设计图的式样、尺寸在木料上画样，在大小相同的部件上标明“前”“后”“左”“右”，就可以用工具操作。
在每块部件的里外作上标记。制作时注意：
各部分比例要合适，接口要紧密。
3、美化小木盒
五、评比
六、全课小结。
八、扎彩灯
教学内容：
课本23-25页内容。教学目标：
1、通过学习，使学生能自己扎一个彩灯。
2、通过制作彩灯，培养学生的动手操作能力创新能力。教学重点：
通过学习，使学生能自己扎一个彩灯。教学准备：
准备竹条12根
纸绳 彩纸
胶水
铁丝
电工钳
剪刀 教学方法：
动手操作法
演示法
指导法 教学过程：
一、组织学生
二、导入新课
彩灯又叫花灯，是我国的传统民间工艺品。它形态各异，色彩鲜艳，寄托着人们欢腾喜悦的情感，展现了中华民族的传统文化。在喜庆的日子里，人们常常张灯结彩，来烘托出欢乐祥和的气氛。
三、学扎彩灯
1、工具介绍
2、制作过程 ①扎骨架 ②做灯衣
③装灯钩，加彩穗。
3、设计制作
4、学生制作
5、教师指导
四、展示评比
五、全课小结。
12.制作简易书立
教学内容：
课本36-38页。教学目标：
学会用木板制作书立，继续学习用钢丝锯锯木板的技能，学会用螺丝刀拧木螺丝的技能。教学重点：
学会制作书立的方法和使用钢丝锯螺丝刀的方法。教学难点：
制作书立时，书立背和底座要成直角。教学方法：
讲授法
演示法
实践法 教学准备：
15×10×1、10×6×1（厘米）的木板各两块、木螺丝6枚、木砂纸、彩色纸、胶水、螺丝刀、剪刀、复写纸及书立的样板。教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
三、出示书立样板，说说书立的作用。
有了书立，可以把书竖立起来放在桌上，书脊朝外，既方便取用，又使桌面整齐。
四、教师示范制作书立，边做边讲解书立的制作方法和过程。⑴在木板上复印好图样，然后用钢丝锯沿线锯下所需的形状。
⑵用木砂纸把锯口磨光，一手拿砂纸，另一手拿住锯好的木板，用力均匀地来回磨锯口。
⑶用木螺丝将书立的直背和底座组合在一起，成直角形。⑷装饰书立 用彩色纸剪成图案，用胶水粘贴在书立背上。
五、学生独立或合作制作书立，教师巡回指导。
六、作品展评。
七、整理场地。
