礼仪教育教案_中学生礼仪教育教案
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1、上学了
教学目的：
1、通过学习，知道基本的校园礼仪知识 教学过程
一、导入同学们，这一节课是我们的礼仪课。礼仪知识有很多，这节课我就先学习上学礼识。板书课题
二、学习新知
1、小组里互相说一说上学时应该怎样做
2、班内交流
3、仔细观察课本第4页及第5页的图，然后再说一说知道了什么以及还要怎样做？
4、教师小结：上学时的礼仪知识有很多，不仅仅是互相问好，比如守时、穿戴整洁，这也都是讲文明、懂礼仪的表现。
5、齐读上学三字歌
6、演一演：请学生分别扮演老师和同学，表演上学时可能遇到的情况，以及该怎样做，巩固所学的礼仪知识。
7、课堂小结：说一说这节课你有哪些收获，以后准备怎样做
2、专心听讲
教学目标：
1、培养学生专心听讲的习惯。
2、培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯。
教学过程：
专心 听讲
教学目标：
1、培养学生专心听讲的习惯。
2、培养学生积极发言和善于倾听别人发言的习惯。教学过程：
一、背诵儿歌导入。
1、课件出示儿歌：
听到铃声响，快快进课堂，书和文具盒，放在桌子上。上课专心听，小手放桌上，发音要洪亮。
2、通过这首儿歌，你明白了什么？生讨论交流。
3、揭题 今天我们就来学习
第2课
专心听讲
二学文明理
1、出示课件（课文插图）
师过渡：同学们，这是我们上课时的照片，你们看，大家做得多 端正啊！听得多认真啊！你们知道，这样有什么好处吗？
2、讨论交流。
3、学习儿歌。
眼睛认真看，耳朵注意听，一心不二用，做个好学生。
三
拓展延伸
1、讨论交流：上课除了认真听讲以外，还应该做注意什么？
2、师归纳总结。或补充或纠正。
（1）举手发言要大胆。(2)要专心倾听别人讲话。(3)回答问题声音要响亮。„„
四、我会做。你做到了哪些，给蘑菇涂上漂亮的颜色
五、总结下课。
教学目标：
3、快 乐 的 课间
1、了解课间的安全知识。
2、培养学生的安全意识。
教学过程：
一、情景导入。
老师有感情的介绍：叮铃铃——，清脆的下课铃声响起，校园顿时沸腾了。同学们像笼中小鸟，“飞”出教室。踢毽子的，跳绳的，打乒乓球的，“老鹰捉小鸡”的„„欢声笑语在校园飘荡。同学们，你们喜不喜欢课间活动？今天，我们就学 二，自由阅读
三、谁知道
1、课间怎样做才安全？
上下楼梯走右边，不拥挤，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打闹。（1）不从窗户探头向外看。
（2）活动时，离开楼底，以免窗户玻璃突然掉落砸伤。„„ 课间怎样做同学们才不吵嘴打架？（1）“老鹰捉小鸡”时，在规定好的区域跑。（2）打乒乓球时，遵守规律
（3）跳大绳时，按顺序，不加塞。„„
3、课间还需怎样做才是文明好学生？（1）教导老师要问好，行队礼要到位。（2）见到来宾要问好。
（3）见到废纸、塑料袋要捡起丢进垃圾箱。„„
四、奖励
读第四题，奖励自己小红花
五 朗读课文第一段。
以多种形式进行
六、总结下课
4、我戴上了红领巾
教学目的：是学生知道红领巾的含义，懂得爱护红领巾。
教学过程：
一、激趣导入
二、学习新知
1、你们知道红领巾代表什么吗？学生自由发言。
师指出：红领巾市红旗的一角，它是用先烈的鲜血染红的。
2、红领巾来之不易，那么我们应该怎样做呢？（要爱护红领巾）
3、同学们你们知道怎样爱护红领巾吗？学生讨论。
4、全班交流。师适时点拔，指出：
（1）红领巾要经常洗，保持它的清洁与卫生。（2）平时要整齐地戴在胸前，不要随便摸它。（3）红领巾摘下来时，要叠放整齐，不要随便一扔。（4）隔一段时间，要熨一熨红领巾，保持它的平整。
（5）、同学们戴上红领巾，你们就是一名光荣的少先队员了，应该为自己感到自豪和骄傲。是少先队员，那就要行少年先锋队队礼。那么你们知道怎样行队礼吗？
师指出：行队礼时，右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。（1）以后你们要天天戴红领巾了，同学们会戴红领巾吗？让会戴的同学上前示，并作讲解。
（2）练一练。全体同学练戴红领巾。
6、拓展延伸：
我们少先队员有自己的红旗，叫少先队队旗。我们还有自己的队徽。大屏幕出示：队徽、大队旗、中队旗。
7、总结下课。
1、上 学 了教学目的：1、通过学习，知道基本的校园礼仪知识2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生教学过程一、导入同学们，这一节课是我们的礼仪课。礼仪知识有很多，这节课......
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