冀教版英语五年级上21课教案_冀教版八上英语21课

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Leon21 How can we go to Beijing？

姓名：贺晓旋

单位：芦台经济开发区实验小学 联系电话：***

Leon21 How can we go to Beijing？

教学目标

1、掌握airplane，train，fast，faster，slow，slower。

2、能运用slower than和faster than组织对话。

3、在合作学习中进一步培养学生的语言交流能力。教学重点

掌握airplane，train，fast，faster，slow，slower。教学难点

能运用slower than和faster than组织对话。教学准备

录音机、ppt课件、教学实物等。教学时间 1课时 教学过程

Step 1 : Warming up（热身活动）

利用教学卡片复习表示交通方式的词汇(bicycle，car，truck，bus)。Step 2 ：Presentation（新课呈现）

1、将教学卡片两个一组进行比较，让学生体会fast和slow。利用句式：A(An)

is fastslow.出示幻灯片，引出新单词fast和slow，板书并讲解，找出发音类似的单词。

2、幻灯片出示飞机图片，引出新单词airplane，板书并讲解，找出发音类似的单词。出示比较飞机与公共汽车速度的句子： An airplane is faster than a bus.A bus is slower than an airplane.引出新单词faster和slower。板书并讲解，找出发音类似的单词。

3、游戏：faster！slower！

规则：两个人一组，进行比赛。上下摆动手臂，听到“faster”的口令时，看谁摆动速度快；听到“slower”的口令时，看谁摆动速度慢。

4、幻灯片出示火车图片，引出单词train，板书并讲解，找出发音类似的单词。出示比较飞机，火车，公共汽车这三者速度的句子： A train is slower than an airplane, but faster than a bus.Step 3 ： Consolidation and extension（巩固与拓展）

1、请学生两人一组练习书中的对话，然后教师播放录音，学生跟读。理解对话的内容。

2、拓展

小组活动：假设你要和伙伴去旅行（地点自定），你们决定乘坐什么交通工具，组长组织讨论，阐述自己的理由，最终结果达成一致。要求符合实际情况，可以参考书中42页的对话，教师进行巡视指导。

Step 4 ：Practice（练习）

1、请学生自己拿出一张纸，画出2种交通工具，然后写出2个比较级的句子；再加一种交通工具，写出一个比较级的句子。请个别学生展示。Step 5 ：Homework(作业)在作业本上写出四句比较级的句子，其中一句是有but的句子。供参考的比较级词语： faster-slower

bigger-smaller

younger-olde shorter-taller

newer-older

cheaper-more expensive 板书：

Leon21 How can we go to Beijing？ faster

slower

airplane train

An airplane is fast.A bus is slow.A train is faster than a bus.A train is slower than an airplane.