第25课两极世界的形成教案_第25课两极世界的形成

第25课两极世界的形成教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第25课两极世界的形成”。

第25课 两极世界的形成 教学目标

一、知识与能力

1、了解雅尔塔体系的主要内容，分析美苏两国从战时盟友变为战后的主要原因；

2、掌握马歇尔计划、北大西洋公约组织、经济互助委员会、华沙条约组织等的主要内容，理解美苏两国对峙中各自采取的政治、经济、军事措施；

3、通过对德国分裂、朝鲜半岛的分裂、朝鲜战争、越南战争、古巴导弹危机等史实的了解，从而更加直观的理解美苏两国对峙的表现形式；

二、过程与方法

1、通过对战后世界主要国家政治力量对比变化的分析，进一步认识冷战的实质；

2、通过美苏两国对峙中各自采取的政治、经济和军事措施的分析，认识各项措施所产生的影响；

3、通过情景再现、史料研习等方式，认识美苏两国在“冷战”状态下的对抗和矛盾的激化对世界和平 及国际关系造成的深刻影响；

三、情感态度价值观

通过对两极格局形成过程的分析，理解在冷战背景下美苏两大军事集团的对峙抗衡既威胁世界和平与安全，又在很大程度上相互制衡，从而形成了相对稳定的和平状态。

教学重点难点

重点：美苏“冷战”的措施及表现；

难点：“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响； 教学方法

1.充分利用本节课的教学资源，运用多媒体等直观教学手段来激发学生的兴趣。

2.讲述法与讨论法相结合，师生互动。教学过程

【导入新课】英国著名外交家帕默斯顿曾经说过：没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。二战结束后由于意识形态的不同和和国家利益的冲突，美苏从战时的同盟关系变成战后的敌对关系。这样二战后一种新的国际关系格局──美苏两极格局逐步形成确立。

第25课 两极世界的形成一、从盟友到对手（形成背景）

1、雅尔塔体系确立：

◆概念：第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成若干协议，形成的以美、苏为主导的国际关系新体系。

◆实质：美苏两分天下（划分势力范围）◆作用：奠定了战后世界两极格局的框架。

原因：第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比： ①二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界霸主。②苏联的实力不断增强，社会主义国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家,特别是美国的敌视。

③美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。

2、冷战开始：

（1）含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动

（2）信号：丘吉尔的“铁幕演说”

（3）开始标志：杜鲁门主义（1947年3月）(政治表现)： 1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。它的出台，表明美国公开放弃同苏联合作的政策，标志着“冷战”的正式开始。

二、美苏“冷战”

1、美国的“冷战”政策：

雅尔塔体系确立后，美国加紧全面推行冷战，主要有三大表现：（1）“杜鲁门主义””(政治表现)：见上（2）马歇尔计划(经济表现)：

①目的：帮助西欧恢复经济；扶持和控制西欧国家；还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家。

根本目的：稳定资本主义阵脚，遏制共产主义 ②提出者：美国国务卿马歇尔

马歇尔计划是杜鲁门主义的大规模运用，目的基本一致，但手段上各具特色。杜鲁门主义表现为公开赤裸裸的反共反苏，而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反共反苏。

（3）北约的建立(军事表现)：

①时间、国家、地点、条约： 1949年，美国等12国的代表在华盛顿集会，签订了《北大西洋公约》，建立了北大西洋公约组织。

②性质：是一个反对苏联和东欧国家的军事政治集团。

③影响：它的成立是美国遏制苏联、称霸世界的重要行动，加剧了“冷战”的程度。

2、苏联的反击措施：

（1）成立欧洲共产党和工人党情报局（2）经互会的成立： ①时间、国家:

②目的: 打破美国为首的资本主义世界对社会主义国家的经济封锁

（3）成立华约：

①时间、国家、地点、条约：

1955年，苏联和东欧社会主义国家在华沙签订《友好合作条约》，被通称为“华沙条约”，根据这个条约建立了华沙条约组织。

②影响： 从此，欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面，美苏两极格局正式形成。

三、“冷战”阴影下的国际关系

1、加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面。

（1）德国分裂： ◆背景：

①二战后，德国被美、英、法、苏四国分区占领。②随着“冷战”的开始，德国首先成为美苏“冷战”的焦点。③美苏双方未能就德国统一问题达成协议。

◆分裂：1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民 主共和国。

（2）朝鲜分裂：

◆背景：1945年日本投降后，美、苏两国以北纬38度线为界，分区占领朝鲜半岛的南部和北部。

◆分裂：在朝鲜半岛南部和北部分别建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国，从此朝鲜半岛处于分裂状态．

◆发展：1950年，朝鲜战争爆发．中国的安全受到严重威胁。为了抗美授朝、保家卫国，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，美国被迫签订停战协定。

（3）侵越战争： ◆背景: 第二次世界大战后，法国殖民者重返越南。越南人民在越南共产党的领导下，英勇抗击，迫使法国殖民者撤出。

◆时间：1961年—1973年 ◆结果：在越南军民的英勇抗击下，美军被迫于1973年撤出越南。

（4）古巴导弹危机：

◆原因：1962年，苏联开始向古巴运送导弹，准备在古巴建立导弹基地，以改变苏联在核力量对比中的不利地位。

◆结果：美国武装封锁古巴，经过对峙和谈判，苏联最终从古巴撤走导弹，危机结束。

2、美苏两国未发生大规模的直接武装冲突，从而避免了新的世界大战的爆发

合作探究：“冷战”带来的影响 积极影响：

１.在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发

２.客观上两强竞争促进了科技的发展 消极影响：

１.使西欧依靠美国、东欧依赖苏联 ２.使世界处于核战争的威胁之下

３.破坏了世界的和平，爆发了局部的“热战” 【本课小结】美苏两极“冷战”格局的形成是战后两国政治、军事实力均衡的产物，两极格局之下，美苏两大集团为各自的集团和国家利益不惜以大国意志分割世界，人为造成长期的国家分裂、地区冲突和骨肉分离。从另外一个角度看，“冷战”背景下美、苏两大军事集团的对峙抗衡既威胁世界和平与安全，又在很大程度上相互制衡，从而形成了相对稳定的和平状态。