统计与调查教案_社会调查与统计教案

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水塘中学教案

年级：七年级 学科：数 学 教师：钟志华 时间:2014年5月5日

课题： 统计调查 课型：新授课

一、教学目标：

1、知识与技能：

a、了解全面调查及相关概念； b、会用全面调查的方法进行调查。

2、过程与方法：

学生通过经历收集、整理、描述和分析数据的一些统计活动，了解数据处理的过程，熟悉统计调查的步骤。

3、情感态度与价值观：

1、学生通过本课时的学习，培养自身严谨、认真的学习意识，初步养成严密的逻辑思维习惯；

2、培养学生知法、懂法、守法的意识。

二、教学重、难点：

重难、点：全面调查的步骤和每个步骤的作用。

三、教学过程：

1、创设情境，激趣设疑

⑴活动：如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调查？

⑵引导提问：调查到什么程度就达到了调查的目的了，调查的对象是什么? ⑶(师：鼓励学生并引导学生逐步总结得出“全班对五类节目的喜爱情况”和“调查的对象是全班同学”的结论。)⑷问题：为了得到全班学生对这五类节目的喜爱情况，我们需要做哪些事情？ ⑸师：你能说说这些方法的优点与缺点吗？

2、小组讨论，互相促进： ⑹在众多方法中，设计问卷调查比较规范，请问其目的是什么？以小组为单位讨论设计一个调查问卷。

⑺讨论活动结束后，鼓励学生展示各小组的成果，并与其余小组一起评价。

3、动手操作，总结方法：

⑻引导学生阅读课本P135-137内容，试着总结该问卷调查所经历的步骤。引导学生总结得出活动中调查所经历的步骤： ①收集数据：

a.统计调查或科学实验收集； b.查阅资料收集等。②整理数据：通常用表格整理数据。

③描述数据:a.条形统计图（学生学过）b.扇形统计图（学画扇形图）

④分析数据：依据条形图或扇形图进行得出结论 适当分析。

⑼引导学生完成简单分析后，了解了全班同学喜爱电视节目的情况，穿插《广播电视管理条 例》第三十二条、第四十四条、第四十五条等。⑽至此，我们已经通过调查了解了全班学生对五类节目的喜爱情况，我们调查的对象是么？

定义：考察全体对象的调查叫全面调查。⑾（引导学生举例，理解全面调查概念及适用)。

四、当堂训练，巩固提高

⑿教科书第137页练习。

五、课堂小结，当堂消化

1、什么是全面调查？

2、全面调查的步骤是什么？

⒀本课我们学习的是统计调查，不妨了解一些有关统计的法规常识：(渗透《中华人民共和国统计法》第六条、第九条、第二十五条、第三十七条等)。

六、谈谈收获，说说感想

⒁引导、鼓励学生谈收获、说感想。

⑾如：对全班同学性别、出生月份等的调查。

⑿学生先做，再在老师的指导订正下解决问题。学生小结回答。⒀由学生主动起来朗读，集体分享。

⒁学生谈一谈自己学到了什么，对学到的知识有何感想。板 书 设 计：略。