病句不合逻辑教案_病句不合逻辑导学案

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房山高级中学

高三语文复习教案

序号:22 23

病句专项复习 不合逻辑

主备人:郑化伟

一、目标

1.让学生明确不合逻辑的错误类型,做到心中有型

2.通过范例,总结命题规律

3.解题方法指导

二、重难点:明确不合逻辑的错误类型,解题方法指导。

三、教学方法:学生练习

引导学生合作 交流 探讨

师点拨

四、问题导学设计

学生通过提供的高考题归纳不合逻辑的错误类型,小组讨论,教师点拨 名词并列不当

例:1.这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。

2.我刚才上街买了水果、衣服、和内衣。

3. 社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉OK等19项体育活动,并将20万元活动经费发放到各社区。(2008年湖北卷)自相矛盾

例:1.过了一会儿,汽车突然渐渐地停下来了。

2.他是多少个死难者中幸免的一个。

3.我国有世界上没有的万里长城。两面对一面

例:1.我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

2.照片拍得好,诗歌写得有味,是由一个人的思想认识、艺术修养的高低所决定的。主客倒置

例:1.在那个时候,报纸与我接触的机会是很少的。2.去年的学习情绪和今年比较起来大不相同。不合事理

例:1.我对地球的引力比较大。房山高级中学

高三语文复习教案

序号:22 23 2.从事业的发展上看,还缺乏各项科学专家与各项人才。他们一面拼命的往上爬,一面又不免跌落深渊。

3.最近我这位朋友去了一趟南方回来,结果他的思想依然如故。否定不当

例:1.我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出的。

2.其实,只要部分观众适应了字幕版的放映方式,根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。

3.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。关联词造成句间关系不合逻辑

例:1.瑜伽看上去动作比较舒缓,节奏较慢,对柔韧性要求相对较高,因此事实上瑜伽更强调的是呼吸方法和身体进入平静状态。

2.因为他对学科有所偏重,所以对数理化他不感兴趣。

3.欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品,都具有积极的思想倾向,因而文笔清新,耐人咀嚼。

五、规律

1.遇到名词并列短语,要考虑是否并列,是否存在包含关系。

2.遇到两面词,要想想有没有两面对一面的错误。

3.遇到否定词,包括禁止、以防、以免、避免、劝阻等,要考虑是不是否定不当。

4.遇到单独使用的关联词,要考虑是否符合句间关系。

5.遇到句中相关的双方使用“对”“对于”的,要考虑是否存在主客倒置现象。

六、过关检测

七、专项练习

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