跑跑镇教案_中班绘本教案跑跑镇

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小班《跑跑镇》教案

叶晨

活动目标：

1、学说xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx。

2、根据事物的特征大胆的进行猜测，感受碰撞的神奇。活动准备：

操作底板、小图片（每组一份）活动重难点：

重点：学说xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx 难点：根据事物的特征大胆的进行想象、猜测，感受碰撞的神奇。活动过程：

一、引题

师：今天，老师带来了一个有趣的故事。有一个小镇，这里的每个居民都喜欢做一件事情。瞧！他们喜欢做什么？（出示会动的ppt）

幼：他们在跑来跑去，他们在动

师：对，他们最喜欢哒哒哒的跑，所以这个小镇叫做跑跑镇。师：那现在我们一起来看看跑跑镇里面会发生哪些有趣的事情呢？

二、基本过程

1、观察图片，学说短句 提问：出现了谁？ 幼：黑熊和白熊

师：黑熊哒哒哒，白熊哒哒哒。咣！变成了什么？ 幼：变成了熊猫

提问：刚才是谁和谁跑过来变成了熊猫？ 幼：黑熊和白熊

师：他们是怎么跑过来的？发出了什么声音？

教师出示图片，引导幼儿一起讲述黑熊哒哒哒，白熊哒哒哒，咣！变成了熊猫

师：哇，好神奇啊！我们再来看看跑跑镇上还有谁在跑？ 幼：小猫和小鸟

师：小猫哒哒哒，小鸟哒哒哒。咣！你猜，会变成什么？孩子进行猜测 师：小猫哒哒哒，小鸟哒哒哒，咣！变成了猫头鹰。出示小女孩和小鱼的ppt 师：谁来啦？ 幼：小女孩和小鱼 师：我们一起来说一说。

幼：小女孩哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣！师：会变成什么！幼：美人鱼

出示图片，小女孩哒哒哒，小鱼哒哒哒，咣！变成了美人鱼。

三、操作

师：跑跑镇上还有很多很多的居民，他们在快速的奔跑，他们在碰撞之后也会发生有趣的变化。接下来我为你们准备了操作卡，请你们仔细看看操作卡上有什么，找一找谁和谁碰撞在一起变成了谁，找到相应的图片贴在上面的格子里。

师：请你轻轻的站起来走到自己的桌子前面，一个小朋友完成一份操作卡。师：做好的孩子先和小伙伴们聊一聊你的想法。

验证孩子们操作卡，请孩子们用xx哒哒哒，xx哒哒哒，咣！变成了xxx 讲一讲

（如果错的话要请孩子们自己纠正，错在哪里）

四、结束部分

提问：瞧，跑跑镇上又跑来了谁？谁呀？

师：爸爸哒哒哒，妈妈哒哒哒，咣，他们碰撞在一起会变成什么呢？我们数1、2、3，揭晓答案。咣，变成了什么？

（多了一个小朋友）

师：哇！变成了幸福的一家人。

师：这就是奇妙的跑跑镇，跑跑镇就是这么有趣！那我们在去找一找跑跑镇里还有什么有趣的事情呢！