高数1.3教案_高数教案同济
高数1.3教案由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“高数教案同济”。
高
等
数
学
第三次课
教学内容:函数的极限,无穷小,无穷大 教学目的:(1)正确了解函数极限的概念,了解用(xx0)与X(x)语言验证函数极限的步骤。
(2)了解无穷小概念及其与函数极限的关系
(3)了解无穷小与无穷大的关系,函数的左右极限与函数极限的关系 教学重点:函数极限的定义、无穷小的概念 教学难点:函数极限的定义 教学关键:函数极限的定义 教学过程:
一、由数列极限引入函数极限
根据自变量情况的不同,函数的极限分为两类:
(x)(1)自变量趋于无穷大的函数的极限(2)自变量趋于有限值的函数极限(xx0)
二、定义
1、自变量趋于有限值的函数极限(xx0)
定义:设函数f(x)在点x0的某一去心邻域内有定义。如果存在常数A,对于任意给定的正数(无论多么小),总存在正数,使得当x满足不等式0|xx0|时,对应的函数值f(x)都满足不等式|f(x)A|,那么常数A就叫做函数f(x)当(xx0)时的极限,记做xx0limf(x)A或f(x)A(当xx0)
说明:
1、对于给定的0,不唯一
2、f(x)在x0有无极限与有无定义无关
(2x3)5 例
1、limx1证明:0,要使|2x35|,|2x35|2|x1|,只要2|x1|,即|x1|例
2、证明极限limx4
x222,0,取2当0|x1|时有|2x35|,得证。
证明:0,要使|x4| 2考虑x2时x2的变化趋势,故不妨设1
只要5|x2|,即|x2〈|
50,取min{1,},当0|x2|时,有|x24|得证
5左极限与右极限
(1)当x从x0的左边趋于x0时,f(x)A,则称A为f(x)当 xx0的左极限,记作xx0limf(x)A或f(x00)A
第 1 页
2013-4-11 徐屹
高
等
数
学
(2)当x从x0的右边趋于x0时,f(x)A,则称A为f(x)当 xx0的右极限,记作xx0limf(x)A或f(x00)A
xx0f(x00)A 结论:limf(x0)Af(x00)(x)
2、自变量趋于无穷大时函数的极限x的三种情况:x
(x0)
x
(x0)
x
(|x|)
定义:设函数f(x)当|x|大于某一正数时有定义,如果存在常数A,对于任意给定的正数(无论它多小),总存在着正数X,使得当 x满足不等式|x|>X时,对应的函数值f(x)都满足不等式
|f(x)A|,那么常数A就叫做函数f(x)当x时的极限,记作
limf(x)A,或f(x)A(当x)
x定义:设函数f(x)当x大于某一正数时有定义,如果存在常数A,对于任意给定的正数(无论它多小),总存在着正数X,使得当 x满足不等式x>X时,对应的函数值f(x)都满足不等式
|f(x)A|,那么常数A就叫做函数f(x)当x时的极限,记作
xlimf(x)A,或f(x)A(当x)
说明:类似可以定义函数的左极限
sinx0
xxsinxsinxsinx10|,|0|||证明:0,要使| xxx|x|11只要,即|x|
|x|1sinx0,取X当|x|X时有,|0| 所以得证
x例:利用极限定义证明lim
三、函数极限的性质
1、(唯一性)如果limf(x)存在,则此极限唯一。
xx02、(局部有界性)如果limf(x)=A,那么存在常数M>0,和0,使得当0|xx0|时有xx0|f(x)|M
证明:因为limf(x)=A,所以取xx01,则0,当0|xx0|时,有|f(x)A|1|f(x)||f(x)A||A||A|1 记M=|A|1,则得证
3、(局部保号性)如果limf(x)=A而且A>0(或A
xx00|xx0|时,有f(x)>0(或f(x)0)徐屹
第 2 页
2013-4-11
高
等
数
学
说明:由此定理可以得到更强的结论:
如果limf(x)=A(A0),那么就存在着x0的某一去心邻域U(x0),当xU(x0)时,就有xx0oo|A| 20f(x)0),而且limf(x)A,推论:如果x0的某一去心邻域内f(x)(或那么A0或(A0)|f(x)|xx0函数极限与数列极限的关系:如果limf(x)存在,{xn}为函数f(x)的定义域内任一收敛于x0的数xx0列,且满足:xx0(nN),那么相应的函数值数列{f(xn)}必收敛,且limf(xn)limf(x)
nxx0证明:设limf(x)=A,则0,0,当0|xx0|时有,|f(x)A|
xx0又因limxnx0,故对0,N,当nN时,有|xnx0|
n由假设,xnx0,。故当nN时,0|xx0|,从而|f(xn)A|,即limf(xn)A
n
四、无穷小与无穷大
1、无穷小:如果函数f(x)当xx0或(x)时的极限为零,那么称函数f(x)为当xx)时的无穷小。0或(x如x0时:x2,sinx,tgx,1cosx为无穷小 如x时,,e1xx2为无穷小
说明:1任何一个非零常数都不是无穷小量
2一个函数是否为无穷小量,与自变量的变化趋势有关
定理
1、在自变量的同一变化过程xx0或(x)中,函数f(x)具有极限A的充分必要条件是f(x)=A+,其中是无穷小。
2、无穷大
设函数f(x)在x0的某一去心邻域有定义(或|x|大于某一正数时有定义)。如果对于任意给定的正数M,总存在正数(或正数X),只要x适合不等式0|xx0|(或|x|X),对应的函数值f(x)总满足不等式|f(x)|M,则称函数f(x)为当xx0(或x)时的无穷大。注意:无穷大与很大数的区别
3、无穷小与无穷大的关系
定理:在同一变化过程中,如果f(x)为无穷大,则
1为无穷小:反之,如果f(x)为无穷小,且f(x)f(x)0,则1为无穷大 f(x)2例:当x0时,x5为无穷小,1为无穷大。2x5说明:此定理只使用于同一变化过程。
徐屹 第 3 页 2013-4-11
§1.3 数列的极限函数研究两个变量的对应关系,而极限则是研究自变量变化时,因变量的变化趋势。一.极限思想―割圆术:用圆内接正多边形面积逼近圆面积圆内接正六边形面积记为A1十......
第一章:函数与极限教学目的 1。正确理解函数的概念,掌握函数的表示方法,并会建立简单应用问题中的函数关系式; 2. 正确理解函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性;3.理解复合函数......
课题:1.3能被2,5整除的数(第一课时)一、教学目标1.经历观察与思考,概括出能被2,5整除的数的特征,并会运用判断一个正整数能否被2,5整除; 2.经历观察与思考,概括出能同时被2,5整除的数......
第75、76课时:【教学目标与要求】 1.理解常数项级数收敛、发散以及收敛级数的和的概念; 2.熟练掌握级数的基本性质及收敛的必要条件; 2.掌握几何级数收敛与发散的条件。【教学重点......
1.3 管内流体流动现象本节重点:牛顿粘性定律、层流与湍流的比较。难点: 边界层与层流内层。1.3.1 流体的粘度 1.牛顿粘性定律流体的典型特征是具有流动性,但不同流体的流动性能......
