郑成功教案上传_郑成功教案免费
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一、教案背景
1、面向学生：
小学六年级
2、学科：语文 苏教版小学语文六年级上册《郑成功》
3、课时：第二课时
4、课前准备：
用微机课提前浏览互联网站上的与《郑成功》一文有关的内容。
二、教学课题
苏教版小学语文六年级上册《郑成功》 第2课时教学目标：
1、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩。
2、通过学生、教师、文本之间对话的过程，激发学生的爱国热情和对民族英雄郑成功的敬仰之情。
3、小练笔：以“敌人惊恐万状，敌舰队乱作一团。”为开头，用“有的┅┅有的┅┅有的┅┅”句式来续写。
三、教材分析
《郑成功》一文是一篇历史故事，记述了明末清初民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实。围绕这一中心，作者着重写了两个方面内容，一是郑成功打败荷兰殖民者胜利收复台湾的经过，突出了战斗的激烈及官兵的英勇顽强。二是郑成功收复台湾后大力发展生产、开办学校。使学生潜移默化地受到了英雄主义和爱国主义教育，激发学生的爱国热情和民族自豪感。但课文涉及的历史背景与现实生活相距甚远，因此学生仅仅依据课文中描述很难形成对新知的意义建构，给教学带来了很大的困难。为了很好的解决这个困难，在教学中可以采用网络辅助教学的方式，利用超媒体组织教学内容，把课文涉及到的历史、地理等相关学科内容整合其中，创设一个开放的学习环境，学生可以自主地开展学习，形成对新知的意义建构，从而克服本课教学的最大障碍。
四、教学方法：
根据教材内容、教学目标及教学对象分析，本课的教学通过语言讲授和互联网搜索，以启发学生进行探究学习为主线，辅以讨论、协作和个别辅导等方法组织教学过程，体验获得成功后的欢乐，来调动学生学习的积极性。
五、教学过程：
（一）创设情境，导入课题：
1、孩子们，在中华民族的历史长河中，英雄人物灿若群星，仁人志士数不胜数，请看——（课件出示一组民族英雄图像），他们是我们民族的骄傲，也是民族的栋梁。（将郑成功的画像定格在屏幕上），今天继续学习的民族英雄郑成功。（板书课题）
【百度搜索】http://baike.baidu.com/（4）谈民族英雄：
引导学生可以先谈谈什么叫民族英雄？为什么称郑成功为民族英雄？我国历史上还有哪些民族英雄？
【百度搜索】http://baike.baidu.com/view/134768.htm
（四）总结
同学们，郑成功的一生虽然是短暂的，但留给后人的却是恒久的怀念，他用自己的激情点燃了无数爱国者的热血；他用自己谦祥播撒着民族共融的种子；在中华民族的抗争史上，郑成功用言行骄傲地书写着“英雄”两个大字，让我们永远铭记住这位伟大的民族英雄——郑成功！
（五）课堂练习：出示课后习题3的成语，读后请学生将成语重新排列，说说排列依据，并选择造句：慷慨激昂 喜出望外 载歌载舞/横行霸道 负隅顽抗 惊恐万状
（六）板书设计：
2、郑
成功
收复台湾
出征——战斗——欢迎
发展生产
建设台湾
兴办学校
六、教学反思
网络只是环境，探究只是手段，教学模式改革的目的在于培养学生的创新精神。本教学设计充分发挥学生的自主、合作、探究性，让学生在网络的天空下自由驰骋。在实际操作过程中，“预设”的目标大多数实现，但课上还出现了一些小问题：如学生间观点的争论，个别小组配合不紧凑，部分学生操作技术不娴熟，时间紧张，少数学生被精彩的网上资料吸引不能很好的投入课堂学习„„尽管对课堂进行了有效的调控，课堂效果较好，可还是有一些不尽人意的地方。但是只要我不断反思，大胆尝试，那今后一定能借助互联网的资源搜索，更好地提高语文课堂教学效率！
《郑成功》教案教学目标：1 了解台湾和郑成功的有关资料，感受郑成功的丰功伟绩。2 引导学生自主探究、合作学习，提高获取信息处理信息并运用信息解决问题的能力。3 激发学生的爱......
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