第音乐律动教案：赏月舞(.10.12上交评选)_二年级窗花舞音乐教案

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音乐律动创编：《赏月舞》

英德市机关幼儿园 林立娟

教学目标：

1、音乐目标：能用语言、身体动作等来表达对乐曲的感受；

2、情感目标：动作协调、按音乐节拍做律动；

3、拓展目标：发挥幼儿的创造力、想象力、与人合作能力等。

活动准备：

纱巾的数量与幼儿人数相等、音乐CD《赏月舞》、台湾山地族人民欢歌乐舞的图片、幻灯片、套手的小花环数量与孩子人数相等。

活动过程：

一、律动进场：《赏月舞》为背景音乐，将小花环套在手上后，边进场，边做律动。

二、复习歌曲

1、谈话导入：今天，林老师带来了山地族人民大家一起庆祝丰收，欢歌乐舞的图片，我们来欣赏一下吧！（出示幻灯片，让幼儿回忆山地族人民庆丰收，欢歌乐舞的情景。）

台湾山地族人民每到丰收的时节，都会齐聚一堂，在美丽的月色下，一起唱歌跳舞，欢庆丰收的时刻。我们也来一起感受一下他们的快乐吧！

2、做声势动作，感知音乐。

A——拍手；B——拍腿。

三、复习歌词：“啦奴哇哆噫呀……”的词义。

师：我听说台湾山地族人民都非常地友好、讲礼貌，还把问候的语言唱进了歌曲里面，我想问问小朋友，你们知道

歌曲里面所唱的“啦奴哇哆噫呀……”这句歌词是什么意思呢？ 幼：（你好）师：那平时你们使用怎样的礼貌动作来与别人说你好的呢？ 幼：互相表现打招呼的方法。

师幼：一起用台湾山地族的语言来互相做动作问候。

三：表现与表达：复习律动，幼儿围圆盘腿而坐。

1、拍手游戏一：2拍子

游戏玩法：先把左手伸出来，再把右手举高；先拍一下自己的手，再拍一下旁边小朋友的手。

拍手游戏二：4拍子

游戏玩法：先把左手伸出来，再把右手举高；先拍一下自己的手，再拍三下旁边小朋友的手；

2、随音乐做拍手律动，第一段：2拍子；第二段：四拍子。

3、请幼儿观看幻灯片“美丽的月亮”，引出：这么美丽的月亮，让我都想跳舞了，请你们和我一起来跳个舞吧！

四、创编与创造：用道具表演律动，背景图片是：赏月场景图。

1、集体讨论刚才老师表演的律动用了几个动作？并一起做出这几个动作。

2、在此基础上让孩子创编一个和老师不一样的动作，并做示范，带全体孩子一起学习。

3、讨论：音乐结束后，单个幼儿或多个幼儿一起摆一个漂亮的动作做结束造型。

4、幼儿跟随音乐自由做身体律动表演，并在间奏时由一个圆变两个圆做队形变化。——

5、利用纱巾表演律动。

师：月亮姐姐知道你们跳的舞非常好看，所以，它为我们准备了一样漂亮的表演道具，看看！（幼儿自取纱巾）

① 幼儿先探索想象纱巾能变成什么，并大家说一说，你的纱巾会怎样跳舞？

集体排成一竖排，面对观众站好，单个做自己想出的动作，亮相给观众看。

② 幼儿利用纱巾跟随音乐自由做身体律动表演，音乐最后摆出一个集体的造型结束律动表演。