PEP三年上册英语教案_pep三上英语全英教案
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We
love animals
教学目标：1．能听说认读“四会”单词cat, dog, duck, monkey, panda。2．能听懂指令，并根据指令做相应的动作。What is this? it is a..3能在实际生活中运用英语表达熟悉和喜爱的动物。
4培养学生根据情景正确运用语言的能力
5．培养学生爱护和保护动物的情感。
6．学生能充满自信，敢于开口，乐于模仿，乐于表演。
重难点：1“四会”单词的正确发音与在实际生活中的运用。
2准确描述事物。
教学准备：小黑板，实物，卡片，工作纸 教学过程：
Step 1：Warming-up 1，教师自我介绍
2，Free talk：Hello, I’m… What’s your name? Nice to meet you.How are you? Fine, thank you.Good morning.Good afternoon.Good bye.3，听指令做动作：（出示实物）ruler,pen,pencil,face,nose….T:show me your yuler….Touch your face… Step 2：Presentation 1．T: Boys and girls, today we have some animal friends.Do you want to know them? Ss: Yes.2,讨论，你们认识哪些动物，会用英语说吗？板书：animals 3指名回答。及时鼓励
4,look at the pictures:(鸭子，猫，熊，猪，狗)5，学生听声音学动物单词dog 6，引出：what is this? It is a duck.并练习读
7教授单词，指导书写
8，逐步展示动物让学生猜，进行其他单词教学。9，操练。Step 3: Practice
1． T: Boys and girls, our new friends are all here.Can you remember their names? 让学生回忆动物朋友的名字。
2． 出示实物袋子，猜袋中物体。师生互动操练：what is this? It is a …..3． 4． 5． 游戏，传话。（讲清游戏规则，及时鼓励）出示工作纸：单词归类。找学生板演。
小结：爱护动物，保护动物要从我做起。（补全板书：we love animals）领读
Step 5: Sum-up and Homework T: Today, we have learned some words about animals.When you get home, tell the words about animals to your Daddy and Mummy.Now let’s see which group is the best?(表扬好的组，并给予奖励)T: Now, boys and girls.Times up.Our friends must go home now.Let’s say goodbye to them.板书设计：
Unit 4
We Love Animals.What is this ?
It is a ……
dog
cat
duck
pig
bear
教学反思：本节课所学的内容是Part A Let’s learn.和Let’s do.本节课的教学过程有一条清晰的主线索，即与动物交朋友，让学生在情景中进行语言交流，为学生创造温馨、愉悦的学习氛围。我在本节课的教学中以话题为核心，以活动为主线，真正做到了快节奏出现、高密度复现。从复习到新课导入，从新单词的自然呈现到故事表演，各环节之间步步递进、环环相扣。
单词的巩固掌握通常需要大量的操练，这些操练活动往往机械枯燥，但如果将教学内容用故事的形式体现出来，效果就大为不同了。在游戏过程中，我看到学生在游戏中牢固地掌握动物单词及句子，并使学生的视听能力得到训练和提高，启发了学生的英语思维能力。本课的教学也有一些遗憾之处。如在巩固提升这一教学环节存在欠缺。个别学生在运用所学语言向同伴发指令时，准备不够充分，要求不够明确。
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