我棒你也棒——班会教案_我也追星班会教案

我棒你也棒——班会教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我也追星班会教案”。

《我棒你也棒》主题班会设计

北京市海淀区丰联小学

何静

一、活动背景：

哲学家雅斯贝尔斯曾经说过“教育首先是一个精神成长的过程”，班主任应该是学生健康成长的引领者，是学生主要的精神关怀者，是影响学生发展的“重要他人”。生命是所有教育的基点，没有生命，何谈教育。作为班主任要以“孩子的终身幸福”为使命，引导学生愉快、自信、幸福地生活。让学生在学习知识、技能的过程中，其情感、态度、价值观也得到协调 发展。为此，我在所教的班级开展了“我棒你也棒”的主题班会。

二、学情分析：

二年级的小朋友逐渐适应了学校的学习生活，但是也会经常遇到一些困难，但现在生活中小孩心灵脆弱，禁受不起挫折，所以在这里就是要引导学生积极的调整自己的情绪，以积极的态度面对困难。

三、活动目的：

1.能发现、欣赏同学的优点和长处，并能以恰当的方式加以赞美。2.能学习同学的优点和长处，以此激励自己不断进步。

四、活动重点：

使学生发现自己的优点，自信起来并能在生活中养成欣赏、赞美他人的好习惯。

五、活动准备：

1.教师准备：课件、优点卡、卡通树

2.学生准备：收集同学的优点、小镜子、红色水彩笔

六、活动地点：

二年级一班教室

七、活动过程：

（一）导入

师：同学们，你们照过镜子吗？今天，在课堂上，让我们也来照照镜子，看看镜中的自己哪个地方长得最漂亮？

（生积极回答自己认为长得漂亮的地方）

师：通过照镜子，我们发现每个人的相貌上都有些优点和特点，都有让人羡慕的地方。这些都是爸爸妈妈给的，是生下来就有的。其实，通过后天的努力我们在学习和生活上也会有很多优点。这节班会我们的主题就为《你棒我也棒》，就让我们一起来找找自己的优点。

出示主题“我棒你也棒”。

二、发现优点

1、发现自己的优点

师：请同学们拿出老师刚刚给大家发的优点卡片，把自己的优点后面的旗帜涂上红色，比一比，我们谁的优点多。（出示幻灯片：比一比：我们谁的优点多）

学生开火车说自己的优点

师：有了优点如果敢于在大家面前展示，那就更棒了！看，老师这里有一棵树，上面挂满了各种各样的果实,(出示卡通树，激发学生的兴趣）哪个果实是属于你的呢？谁能到前面来摘取属于你的果实？

（学生争先恐后的来摘果实）

2、发现别人的优点

师：我们不只要知道自己的优点，还要善于发现别人的优点。在班级里，和你最近的就是你的同桌了，那你知道同桌的优点吗？接下来让我们夸一夸我们的同桌，看看哪组同学是“最佳组合同桌”。（出示幻灯片：夸一夸：我的同桌优点多）

（选4-5组学生汇报）

3、我说优点你来猜

师：只了解同桌还不行，现在我们一起来做个游戏，游戏的名字叫：我说优点你来猜。游戏的规则是：一人说同学的优点大家猜，才出来的可就是咱们班的“智多星”。

（全班学生都参与其中，场面热烈）

三、榜样就在我身边

师：通过刚刚的活动，我们知道，对于别人的优点，我们要多发现，多赞美。（板书：多发现 多赞美）那怎样才能把同学的优点变成你的呢？请同学们打开课本42页，仔细观察图，他们在干什么？看后，你知道了什么？

（找1-2名学生回答，出示幻灯片：只要用心学，别人的优点也会成为自己的。）板书：用心学 优点多

四、总结

我们要多向别人学习，取长补短，自己的优点才会更多。老师相信同学们一定会保持和发扬优点，开心、自信、快乐地学习和生活。（出示幻灯片）让我们每天进步一点点，快乐生活每一天！

最后，老师还想高兴地告诉大家，这节班会课你们的表现真的很棒，请同学们，再次大声地互相鼓励“我棒你也棒”。