—学年清远市清城区先锋小学五年级第二学期卫生与健康教案_清远先锋小学

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2012—2013学年清远市清城区先锋小学

五年级第二学期卫生与健康教案

第七课：青春期的生理发育

一、教学内容：青春期的生理发育

二、教学目的、要求：

1、让学生了解青春期的生理变化。

2、正确看待青春期的生理发育变化。

三、教学重点、难点：

重点：从三个阶段认识青春期的生理发育变化。难点：正确看待青春期的生理发育变化。

四、教学时数：

一课时

五、教学准备：

挂图、模具、模型

六、教学过程：

（一）导入新课

1、同学们，升上五年级后，你有发现自己身体上和以前有什么不同？

2、如果有一天，你发现自己的身高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等增 长加速，而且身体有了很大的变化，如女同学出现月经初潮，男同学首次 遗精，说明你已经进入青春期了。

（二）游戏园地：

说说你现在正处于哪个期？

（三）知识屋：青春期的概念及其年龄界定

1、青春期指的是什么？

2、青春期的年龄如何界定？

（四）青春期的身体变化

1、青春期早期的变化

2、青春期中期的变化

3、青春期晚期的变化

（五）青春期内脏发育的变化

师看图讲述。

（六）专家支招

同学们：不要因为别的同学外形发生了明显的变化而取笑他们，这是不道德的。发育较早的同学，不要因为身体外形发生变化而感到不好意思，因为，这些都是正常现象，是每个人都必须经历的过程。

第八课：女生的青春期保健

（一）教学内容：女生的青春期保健

（一）教学目的、要求：

教会女孩子懂得青春期怎样进行保健。教学重点、难点：

重点：正确对待青春期的身体变化。难点：青春期怎样进行保健。教学时数：一课时 教学准备：

挂图、模具、模型 教学过程：

（一）导入新课

播放《世上只有妈妈好》同学们，你能体会到母亲的养育之恩吗？母亲之所以能哺乳，正是与母亲在青春期乳房的正确保健是分不开的。

（二）妈妈的回忆： 乳房发育与保健

（三）真心话：

情境对话。

小敏：怎么两侧乳房发育不均匀？

老师：这是正常现象。碰到乳房会疼是正常的，要避免碰撞。不能束胸，会影响乳房发育，将来哺乳困难，影响健美。乳房发育基本定型时佩戴胸罩。

（四）专家支招。

（五）知识屋：白带的出现及处理

1、每天要清洗外阴。

2、清洗外阴的盆、毛巾和水要专用。

3、要穿透气的棉质内裤，常换洗、烫晒。

4、白带过多、有臭味，要看医生。

（六）说说自己出现的困惑。第九课：女生的青春期保健

（二）一、教学内容：女生的青春期保健

（二）二、教学目的、要求：

让学生懂得青春期怎样进行保健。

三、教学重点、难点： 重点：经期怎样进行保健。

难点：正确对待青春期的月经来潮。

四、教学时数：

一课时

五、教学准备：

挂图、模具、模型

六、教学过程：

（一）复习上节课内容。

（二）经期卫生。

（三）知识屋：

师讲述：月经是指女性进入青春期开始，每月一次的子宫内膜剥落、出血，经血从阴道排出的过程。

（四）月经周期：

（28——30天）

（五）对话：卵子从哪里来？ 小敏：你是谁：

卵子：我的名字叫卵子，是人体中最大的细胞。

（六）专家支招。

1、痛经：别紧张，保持愉快心情。

2、不规律：没关系，过两年就好。

3、经血多：看医生。

（七）经期保健：

1、经期用具要卫生。

2、保持外阴清洁。

3、注意保暖。

4、避免剧烈运动。

5、注意营养。

6、保持心情舒畅。

（八）找好朋友谈谈月经来时的体会。

第十课：男生青春期的发育与保健

一、教学内容：男生青春期的发育与保健

二、教学目的、要求：

引导男生正确对待青春期的身体变化。

三、教学重点、难点：

重点：正确对待青春期的身体变化。难点：青春期怎样进行保健。

四、教学时数：

一课时

五、教学准备：

挂图、模具、模型

六、教学过程：

（一）看图导入新课。

（二）包皮与卫生。

小明：咦，怎么我的阴茎跟别人的不一样？ 医生：小明的现象属于包皮过长。

（三）小贴士：

男孩的阴茎，人们又叫它“小鸡鸡”，主要用于排尿。进入青春期后，又有排精功能。

（四）专家支招。

体检自查：

包皮过长——看医生——翻开清洗或手术。包茎——看医生——3至10岁手术

（五）介绍包皮过长的危害；包茎的危害；遗精及处理。

（六）知识屋：

遗精是指精液从阴茎排出体外的现象，是男孩进入青春期发育期的一种正常的生理现象。

（七）对话：

小明：你是谁？精子从哪里来？将去何方？ 精子：我的名字叫精子，是人体最小的细胞。

（八）精液的处理：

1、保持乐观和自信的情绪。

2、有不适或频繁要及时就医。

3、生活要有规律，分散“性”的注意力。

（九）说说你的做法。

第十一课：沙眼与红眼病的预防

教学内容：

沙眼与红眼病的预防 教学目的、要求：

1、让学生懂得眼与红眼病的知识。

2、怎样预防沙眼与红眼病。教学重点、难点：

重点：沙眼与红眼病的预防。难点：沙眼与红眼病是怎么传播的。教学时数：

两课时

教学准备：挂图、模具、模型

第一课时

教学过程：

一、谈话导入：

1、沙眼与红眼病是怎样的疾病？

2、沙眼与红眼病都是眼睛的传染性疾病，但是它们的病原体、传播途径和症状不同。

二、什么是沙眼与红眼病？它们是怎么传播的？

师告诉同学们：沙眼是由于衣原体感染引起的一种结膜炎、角膜的慢性传染病。红眼病又称急性结膜炎，是由细菌感染引起的一种常见的传染性眼病。

三、沙眼与红眼病的危害。

沙眼是继白内障之后的第二位致盲眼病

四、我会做：抢答

1、沙眼与红眼病是由同一个病原体引起的吗？分别说出它们的名称。

2、它们的传播途径一样吗？

3、下列行为能传播沙眼与红眼病吗？

共用毛巾、手帕、脸盆

第二课时

一、教学内容：

沙眼与红眼病的预防

二、教学目的、要求：

让学生懂得怎样预防沙眼与红眼病。

三、教学重点、难点： 重点：沙眼与红眼病的预防。难点：沙眼与红眼病是怎么传播的。

四、教学时数：

五、教学准备：挂图、模具、模型

六、教学过程：

（一）回忆上节课内容。

（二）同学们能说说怎样预防沙眼与红眼病：

生

1、不要用脏手揉眼睛。注意手的卫生。不与人共用毛巾、手帕、脸盆。

生

2、外出游玩时，也要尽量用流动的水洗脸。定期去眼科医生那里检查。如果患了红眼病，应及时隔离治疗。

（三）我能行。

1、沙眼是怎么引起的?

2、有人认为看一眼红眼病的病人，就会得红眼病，这句话有没有科学道理？为什么？

3、如果身边有人患红眼病，你会怎样做？

第十二课：选择健康的生活方式

教学内容：

选择健康的生活方式 教学目的、要求：

如何选择健康的生活方式。教学重点、难点：

重点：什么是健康的生活方式。难点：怎样选择健康的生活方式。教学时数：

两课时教学准备：

挂图、模具、模型

第一课时

教学过程：

（一）师：同学门，你平时有和爸爸、妈妈一起运动吗？(二)同学门各抒己见。

(三)师：选择健康的生活方式是获得健康、减少疾病的最简便易行，最经济有效的途径。因此，健康的生活方式对我们每一个人来说都是很重要的。

（四）什么是生活方式？什么是健康的生活方式？

生活方式是指人们生活的一种形式。健康的生活方式：

1、坚持适当的体育运动。

2、合理安排膳食。

3、学习健康知识。

4、改变不良行为。

5、保持平和心态。

6、自觉保护环境。

（五）不健康的生活方式：

1、连续长时间看电视或使用电脑。

2、每天睡眠少于9小时。

3、很少参加体育锻炼和劳动。

4、爱吃高糖和油炸食物。

5、超负荷地学习和工作。

6、喜好烟酒，饮食睡眠无规律。

（六）你有不健康的生活方式吗？说一说。

第十二课：选择健康的生活方式

教学内容：

选择健康的生活方式 教学目的、要求：

如何选择健康的生活方式。教学重点、难点：

重点：什么是健康的生活方式。难点：怎样选择健康的生活方式。教学时数：

两课时 教学准备：

挂图、模具、模型

第二课时

教学过程：

一、重温上节课内容。

二、当你遇到不良诱惑，你怎么做？

咱今天去“迪吧”蹦蹦，还有好吃的“药”

三、怎样选择健康的生活方式？

1、合理安排膳食。

2、坚持适当运动。

3、改变不良行为。

4、保持平和心态。

5、自觉保护环境。

6、学习健康知识。

（四）知识链接：青少年肥胖的状况及原因。

关键词：青少年、肥胖

网络查询的收获

（五）我能行

结合自己的平常生活，说说你选择哪些健康的生活方式？哪些不健康的生活方式？