大班量词哥教案_大班语言量词教案

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大班语言活动《量词哥》教案

班级：大（1）班

执教者：吴茹芝

时间：2016.4.13 活动目标：

1.通过观看课件、讨论讲述等多种方式，理解学习儿歌内容。

2.尝试进行简单的儿歌仿编，丰富生活中相应的量词。

3.乐于在集体面前表达自己的意见，感受到生活与量词息息相关。活动准备：

1.《量词歌》ppt，电视。2.画板、画纸、笔若干。3.一封信 活动过程：

一、‚找错，提高听辨能力、改错能力‛。1.配班老师送来一封信：寄给大（1）班的一封信。

2.教师打开信：我看看是谁给我们班小朋友写的信，写了什么呢？ 读信：

亲爱的小朋友，我是红红，‘我有一条嘴巴，两块儿耳朵，一张鼻子’，原来是一封自我介绍信，小朋友你发现了什么问题？那应该怎么说？

引导幼儿讲述，引入‚量词‛主题。

二、‚猜想‛，逐步感受、学习儿歌内容。

1.引导幼儿观察、讲述‚一x牛，二x马‛。

2.猜想儿歌中量词后其他适合的物品名称。

教师：请你想一想‚三条xxx，四只xxx，五本xxx，六支xxx‛。

鼓励幼儿大胆猜想物体的名称，并说一说。

3.出示图片内容，幼儿完整看图讲述。

4.根据出现的物品说出正确的量词：‚七x棵树，八x花，九x飞机，十x车‛。

观看课件，引导幼儿逐一说出正确的量词，完整讲述画面内容。

5.师幼共同小结：一个小小的量词也有大学问，‚量词千万别说错，说错就要闹笑话‛。

6.完整有节奏朗诵儿歌。

三、‚仿编‛，挖掘生活中的量词。

1.观看课件上的物品图片，幼儿自由讲述。

教师：这些都是我们生活中的物品图片，你能加上量词把它说完整吗？谁来试一试？

2.师幼共同创编。

教师：找一找生活中还有哪些物品，它们的量词是什么？想一想画出来，并能够带到而儿歌中说出来。活动延伸：

教师：在我们生活中、幼儿园里都藏着各种各样的量词，等着我们去观察、去发现！大家再去找一找，编成儿歌说一说，好吗？