同学朋友教案_啊朋友教案

2020-02-29 教案模板下载本文

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《同学朋友》教学设计

【教学目标】

1、知识目标。

知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；交友的基本原则；知道什么是青春期闭锁现象及其危害；能够说出交友的基本原则；能够绘制自己的人际关系树轮图，并能据此分析、概括自己的人际关系状况。

2、能力目标。

能够运用建立友情的方法、原则指导自己与同学、朋友的交往；能够妥善地解决自己的交友困惑与冲突，做出负责任的选择。

3、情感、态度和价值观目标。

愿意与同学交往，能够在与同学的交往中，做到尊重他人，宽容诚信，追求友谊，呵护友谊，但不失原则。【教学重难点】

重点是懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质，学会与人交友、呵护友谊。教会学生交友的基本原则，难点是理解什么是真正的友谊，怎样才能更好的呵护同学间的深厚友谊。

【教学方法】活动探究法集体讨论法直观演示法等【教学用具】多媒体【课型课时】新授课一课时【教学过程】

一、导入新课

1、谈话导入

在第一单元中我们学习了《相亲相爱一家人》，我们感受到家是我们爱的起点，感受到家的亲情；随着我们逐步扩展的生活，我们会发现，我们的生活同样离不开友情。真挚的友情像和煦的阳光，像清新的空气，有了它，你的人生就会增添一份靓丽的色彩。那么怎样才能建立并获得一份真挚的友情呢？今天我们就来学习——《同学朋友》

（意图：用简单、亲切的话语，直接切入学习主题）板书课题：同学朋友

2、播放歌曲周华健《朋友》，照片展示，我的同学朋友

二、探究新课：

（一）我的人际圈

1、小游戏：心有灵犀一点通

游戏规则：如果两人伸出一个手指，代表不想与同桌交朋友；伸出两个手指，代表很高兴认识对方；伸出大拇指，愿意与对方成为好朋友

2、ppt出示自学提纲，学生2-3分钟自学预习

（自学提纲）

（1）、闭锁心理的危害

（2）、怎样让自己的朋友多一些？

（3）、交往中受欢迎的品质

（4）、交友的益处

（5）、交友的原则

3、说说我的人际圈，完成30页人际关系树轮图

（指名几个同学说一说）

师总结：为什么你进入了别人的人际圈，而且很多人进入了你的人际圈，你的朋友很多，为什么有的同学的人际关系树轮萎缩？

4、闭锁心理的危害（板书）

5、我们怎么样让自己朋友多一些？（板书）

6、受欢迎的品质、不受欢迎的品质小组活动：选一选谁是小组最受欢迎的人？

二、与友同行

1、朋友是什么？

交友的益处：友谊可以带给我们温暖，支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，有友谊伴我们同行，友谊可以照亮我们的生活之路。

2、在交友的路上你是否一帆风顺，和朋友交往过程中你是否也困惑过？

情景分析：

A小宁要小东帮他复习功课，小东牺牲了很多时间和精力，又不好意思开口，小东很为难。——你怎么看待这件事？

目的：让学生在讨论中明确友谊需要给予和分担。要给自己一个成长的机会，不能过分依赖朋友。

B、两个好友在一次宣传活动中因意见不和，面临翻脸。——你能让他们依然成为好朋友吗？

目的：让学生在讨论中明确友谊需要谅解、接纳与沟通。人无完人，朋友之间难免会有磨擦。

C、小林的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。——小林该如何帮助朋友小晖呢？

目的：让学生在讨论中明确友谊需要讲原则，不能讲哥们义气。要帮助朋友，宽容朋友，但决不意味着可以纵容朋友去犯错。

D、小晖没有听从小林的劝说，找了一些“朋友”去报仇了。结果受到了学校的处分，小晖不但不知错，而且还谩骂老师和校长。小林应不应该还和小晖做朋友呢？

目的：让学生在讨论中明确要善交诤友，不交损友。理解“近朱者赤，近墨者黑”的道理，并通过分析进一步升华：真正的智者是能将敌人变成朋友，即：用自己的人格魅力去影响他人，与友一起携手共进。交友的原则： ⑴、平等互惠的原则（板书）对朋友的帮助不能过分依赖，而且应懂得回报，不能只想得到，不想付出，给予与分担是双向的，这样才能做到双赢。⑵、宽容理解的原则（板书）人无完人，好朋友也难免有缺点：而且，人各有别，朋友之间难免有分歧，如果不能宽容和谅解，矛盾和分歧就难以化解，友谊也就难以持久。只有尊重差异，加强沟通，原谅朋友的不足或错误，才会获得更多更持久的朋友。⑶、懂得坚持原则。（板书）有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事。但是，只讲义气，不讲原则，会害人害己。真正的友谊应该是真诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价来维持友情。⑷慎交朋友的原则。（板书）“近朱者赤，近墨者黑”俗话说。我们在选择朋友时要谨慎，要学会选择品行良好，对自己发展有帮助，有积极影响的朋友，即乐交益友、诤友，不交损友。

三、拓展升华

小故事：有两个朋友在沙漠中旅行。在旅途中，他们吵架了，一个人还打了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写道：今天我的好朋友打我一巴掌。他们继续往前走。到了一条大河边，他们决定休息。但一不小心，被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救后，他拿起一把小刀在石头上刻下：今天我的好朋友救了我一命。朋友好奇的问：“为什么我打了你之后，你写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他笑了笑，说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心灵深处，那里，任何风都不能抹灭它。”

故事启示：朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助，你会发现这世界上你有很多真心的朋友。

师总结：一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐。一份痛苦，两人分担，痛苦减半！让我们珍惜彼此的友谊。

四、课堂小结

五、训练巩固

六、板书设计同学朋友

一、我的人际圈

1、闭锁心理的危害

2、怎么样让自己朋友多一些？

3、受欢迎的品质

二、与友同行

1、交友的益处

2、交友的原则